11.小陸做“不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況比較”實驗,實驗所用器材如圖28所示,圖中燒杯、熱得快、溫度計規(guī)格均相同.小陸的主要實驗步驟如下:

①在燒杯中分別加入質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油.
②同時給熱得快通電,每隔20s記錄一次溫度計示數(shù).
通過對實驗數(shù)據(jù)的分析小陸得出結(jié)論:質(zhì)量相同的食用油和水,吸收相同的熱量時,食用油溫度變化量大.
分析小陸的探究實驗,請你寫出小陸所探究的問題是物體吸熱升高的溫度跟物質(zhì)種類有關(guān)嗎.
R/Ω203040506070
P/W1.42.02.63.23.84.4

分析 我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,來比較不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況.

解答 解:使用的燒杯、熱得快、溫度計規(guī)格均相同,是為了保證在質(zhì)量相同的食用油和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同(采用了控制變量法),每隔20s記錄一次溫度計示數(shù).通過比較溫度的變化,比較不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況,故提出的問題是:物體吸熱升高的溫度跟物質(zhì)種類有關(guān)嗎?
故答案為:物體吸熱升高的溫度跟物質(zhì)種類有關(guān)嗎?

點評 本題研究不同物質(zhì)吸收熱量的升溫情況比較,考查控制變量法和轉(zhuǎn)化法的運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.用動滑輪將重為180N的物體豎直勻速提升2m,所用拉力為100N,時間為10s,有用功為360J,拉力做功的功率為40W,滑輪的機械效率為90%,若以手為參照物,則被提升的物體是運動的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,曉梅將氣球套在盛有適量干冰(固態(tài)二氧化碳)的試管口上,很快看到干冰變小,而氣球膨脹,且管內(nèi)無液體產(chǎn)生,此時發(fā)生的物態(tài)變化是干冰升華(選填“升華”或“凝華”),發(fā)生此物態(tài)變化需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),從而使得周圍溫度降低(選填“升高”或“降低”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是(  )
A.原子是由原子核和中子構(gòu)成的
B.我國家庭電路的電壓是220V,頻率是50Hz
C.電磁波能傳遞信息,在真空中電磁波不能傳播
D.根據(jù)公式υ=fλ可以推斷頻率越高的電磁波,波速越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.圖中杠桿受力F,圖中能表示力F力臂的是( 。
A.OA段B.OB段C.OC段D.AB段

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,是某起重機上的滑輪組.當豎直勻速吊起7200N的物體時,使物體上升5m,繩子自由端拉力為3000N,若物體上升的速度為0.5m/s,取g=10N/kg,不計繩重和滑輪軸與輪間摩擦.
求:(1)滑輪組的機械效率η.
(2)動滑輪所受重力G
(3)繩端拉力F做功的功率P.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖甲是測量冰的溫度,其中正確的圖是C,此時溫度計示數(shù)如圖乙,冰的溫度是-3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列一些數(shù)據(jù),最接近實際的是( 。
A.一個中學生的體積大約為500kg/m3B.一只老母雞的質(zhì)量約為2kg
C.食用油的密度大約為1.1×103kg/m3D.一盒銀鷺花生牛奶的體積約250L

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在蹺蹺板游戲中,大人重700N,小孩重200N,當大人坐在與蹺蹺板的轉(zhuǎn)軸距離為0.5m處,小孩應(yīng)該坐在哪里才能使蹺蹺板水平平衡?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案