小平在家中找了一塊泡沫,一把小方凳,一個(gè)鐵塊來(lái)研究壓力的作用效果,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示.

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(1)他是通過(guò)觀察比較______來(lái)判斷壓力的作用效果的.
(2)比較a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究壓力的作用效果與______是否有關(guān).
(3)比較a、c兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:______.
(4)該實(shí)驗(yàn)中用的實(shí)驗(yàn)方法有______.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較泡沫的凹陷程度來(lái)判斷壓力的作用效果;
(2)a、b壓力大小相同,受力面積不同,壓力作用效果不同,可知壓力的作用效果與受力面積有關(guān);
(3)a、c受力面積相同,壓力大小不同,壓力的作用效果不同,可知壓力的作用效果與受力面積有關(guān);
(4)在探究壓力作用效果與壓力大小和接觸面積的關(guān)系時(shí),用到了控制變量法;
通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度來(lái)反應(yīng)壓力作用效果,用到了轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)泡沫的凹陷程度;(2)受力面積;(3)壓力的作用效果與壓力大小有關(guān);(4)控制變量法或轉(zhuǎn)換法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小平在家中找了一塊泡沫、一個(gè)小塑料板凳、一個(gè)鐵塊來(lái)研究壓力作用效果跟什么因素有關(guān),如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察比較泡沫的
凹陷程度
凹陷程度
來(lái)判斷壓力的作用效果的.
(2)比較
甲、乙
甲、乙
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟壓力的大小有關(guān)系.
(3)比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟
受力面積的大小
受力面積的大小
有關(guān)系.
(4)為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小平在家中找了一塊泡沫,一把小方凳,一個(gè)鐵塊來(lái)研究壓力的作用效果,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示.

(1)他是通過(guò)觀察比較
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來(lái)判斷壓力的作用效果的.
(2)比較a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
是否有關(guān).
(3)比較a、c兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:
壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)
壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)

(4)該實(shí)驗(yàn)中用的實(shí)驗(yàn)方法有
控制變量法或轉(zhuǎn)換法
控制變量法或轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小平在家中找了一塊泡沫,一把小方凳,一個(gè)鐵塊來(lái)研究壓力的作用效果,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示.

(1)他是通過(guò)觀察比較______來(lái)判斷壓力的作用效果的.
(2)比較a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究壓力的作用效果與______是否有關(guān).
(3)比較a、c兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:______.
(4)該實(shí)驗(yàn)中用的實(shí)驗(yàn)方法有______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年華英學(xué)校九年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小平在家中找了一塊泡沫、一個(gè)小塑料板凳、一個(gè)鐵塊來(lái)研究壓力作用效果跟什么因素有關(guān),如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察比較泡沫的______來(lái)判斷壓力的作用效果的.
(2)比較______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟壓力的大小有關(guān)系.
(3)比較乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟______有關(guān)系.
(4)為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是______.

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