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如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 能傳聲，同時還說明聲波能傳遞 （選填“信息”或“能量”）．泡沫塑料球在實驗中的作用是 ．如果這個實驗在月球上做則 （“能”或“不能”）看到小球被彈起，理由是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年天津市津南區(qū)南片學區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

蝙蝠采用 的方法，可以確定目標的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學家發(fā)明了 ，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省涼山州會理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（ ）

A．“▽”形的 B．“△”形 C．無法確定 D．圓形

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

學做“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）實驗中要用平板玻璃代替平面鏡，原因是平板玻璃能成像，且透光，便于確定 的位置．實驗中要選用較 （選填“薄”或“厚”）的平板玻璃；

（2）實驗中直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的 關系；取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的 關系；

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像．這說明平面鏡成的是 像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一只小鳥在平靜的湖面上方飛過，湖水深100米，當小鳥距水面3m時，小鳥在湖面的“倒影”是 （選填“實”或“虛”）像，是由于光的 形成的，該“倒影”距小鳥 m．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不屬于機械運動的是（ ）

A．汽車飛馳 B．火箭升空 C．蝴蝶飛舞 D．心潮澎湃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）

A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調高

C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小凡同學進行實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索：

（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關．

（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 有關．

（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為開始時兩杯中水的 （填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時，A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少 （填選“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

物理學上，把 移動的方向規(guī)定為電流的方向．電源接入電路，電源外部，電流總是從電源 極流出，經導線、用電器等流人電源的 極．

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