【題目】小文每天都復(fù)習(xí)功課到深夜，媽媽為她準(zhǔn)備了有加熱、保溫兩擋功能的電熱杯墊，通過(guò)USB接口接到電腦上可以隨時(shí)喝上熱飲。杯墊內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1、R2為加熱元件，USB接口的輸出電壓為5 V，R1電阻為10 Ω，只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)處于保溫狀態(tài)，S1、S2同時(shí)閉合處于加熱狀態(tài)。加熱狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路消耗的功率為7.5 W。求：

（1）杯墊保溫時(shí)整個(gè)電路的電流是多少安？

（2）保溫30 min時(shí)產(chǎn)生的熱量是多少焦？

（3）加熱狀態(tài)時(shí)整個(gè)電路的電流是多少安？

（4）電阻R2的阻值是多少歐？

【答案】（1）0.5 A （2）4 500 J （3）1.5 A （4）5 Ω

【解析】（1）如圖，保溫時(shí)只有R1接入電路工作，

整個(gè)電路的電流為：

（2）保溫30 min時(shí)產(chǎn)生的熱量：

（3）根據(jù)得加熱狀態(tài)時(shí)整個(gè)電路的電流為：

（4）根據(jù)干路電流等于支路電路之和，得通過(guò)R2的電流為：

電阻R2的阻值為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為 cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為 cm．

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋 制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋 制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在小型建筑工地，常用簡(jiǎn)易的起重設(shè)備豎直吊運(yùn)建筑材料，其工作原理相當(dāng)于如圖所示的滑輪組．某次將總重G為4000N的磚塊勻速吊運(yùn)到高為10m的樓上，用時(shí)40s，卷?yè)P(yáng)機(jī)提供的拉力F為2500N．

求在此過(guò)程中：

（1）有用功；

（2）拉力F的功和功率；

（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是興趣小組為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”設(shè)計(jì)的電路，其中4根電阻絲規(guī)格、材料如下表所示．

（1）為比較M、N間接入導(dǎo)體的電阻大小，興趣小組對(duì)于電路設(shè)計(jì)有3種觀點(diǎn)：

① 電流表是多余的，觀察燈泡亮度就可判斷導(dǎo)體電阻大小．

② 燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)就可判斷導(dǎo)體電阻大小．

③ 燈泡和電流表同時(shí)使用，根據(jù)電流表示數(shù)可判斷導(dǎo)體電阻大小，燈泡還可保護(hù)電路．

上述_____（選填“①”、“②”或“③”）設(shè)計(jì)觀點(diǎn)更合理．

（2）在M、N間分別接入A和B導(dǎo)體，可探究電阻與_____的關(guān)系．若測(cè)得電流分別為IA=0.3A、IB=0.2A，則可得到結(jié)論是_____．

（3）要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，可選擇_____和_____（選填編號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（4）小紅在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根金屬絲，她利用這根金屬絲和上述電路，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電阻的大小與_____的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)__________________

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)__________________________________

(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實(shí)驗(yàn)，

【1】前面學(xué)過(guò)，物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn)，成縮小的實(shí)像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實(shí)像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問(wèn)題是，像的虛實(shí)、大小，正倒跟_____有什么關(guān)系？

【2】如圖甲，小明讓平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm。

【3】小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放在刻度10cm處，利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是_______（選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或”投影儀”）

【4】如圖丙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小，像距逐漸________。當(dāng)u＞2f時(shí)，物體移動(dòng)速度______（選“大于”、“小于“或“等于”）像移動(dòng)的速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。在水循環(huán)的過(guò)程中，江河湖海，土壤，植物中的水，通過(guò)_____變成水蒸氣。升入天空，水蒸氣在高空遇冷時(shí)有的_____小水珠，有的_____成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云，云中的小水滴也會(huì)_____成小冰晶，云中的小水滴長(zhǎng)大到一定程度后，降落到地面，這就是雨。云中的小冰晶長(zhǎng)大到一定程度后，降落到高山，地面，這就是雪。冰山上的積雪_____直接變成水蒸氣，升入天空。積雪_____后變成水，匯入江河，流入大海。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。

(2)當(dāng)水溫接近90 ℃時(shí)，每隔1 min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像(如圖所示)，由圖像可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是___________________________，水的沸點(diǎn)為______℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓______(選填“大于”“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研制出“會(huì)飛的汽車”，如圖所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀，在陸地行駛時(shí)，翅膀折疊，在空中飛行時(shí)，翅膀張開(kāi)。汽車的質(zhì)量為600 kg，地面最大行駛速度可達(dá)150 km／h，輪胎與地面接觸的總面積約為0.12 m2，空中最大飛行速度可達(dá)200 km／h，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為75 kW。問(wèn)：

(1)該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2 h，通過(guò)的距離是多少?

(2)該汽車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

(3)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200 km，汽車受到的牽引力是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案