9.太陽能熱水器是將太陽光能轉(zhuǎn)化為熱能的裝置,將水從低溫度加熱到高溫度,以滿足人們在生活、生產(chǎn)中的熱水使用.如圖,是一臺容積為100L的太陽能熱水器.
(1)太陽能是可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).太陽的巨大能量來自于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng).
(2)太陽能熱水器加滿水,水的質(zhì)量是多大?
(3)水溫由18℃升高到78℃,則熱水器中的水吸收了多少熱量?
【不計電熱水器的熱量損失,c=4.2×103J/(Kg•℃)】
(4)該熱水器的說明書中介紹,真空管熱水器可以把90%的太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,真有這么高的效率嗎?小周查閱資料知道,他們所在地區(qū)單位受光面積上接收太陽能的功率為P,小周還需要測量哪些物理量,并運(yùn)用本題計算出的熱量Q,就可估測出這臺熱水器的光熱轉(zhuǎn)化效率?寫出效率η的表達(dá)式.(用代表物理量的字母表示,不需計算具體數(shù)據(jù))

分析 (1)太陽能是可以源源不斷的從自然界得到的能源,是可再生能源;太陽能來自于太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng),聚變又叫熱核反應(yīng);
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$變形可求得水的質(zhì)量;
(3)根據(jù)Q=Cm(t2-t1)求出水吸收的熱量,這些熱量若有電熱器來加熱,需要消耗同樣多的電能,將單位換算為kw•h.
(4)單位受光面積上接收太陽能的功率乘以光照時間和受光面積就是吸收的太陽能.
光熱轉(zhuǎn)化效率等于水吸收的熱量和太陽能熱水器吸收太陽能的比值.

解答 解:(1)太陽光可以源源不斷的從自然界得到,是可再生能源.太陽能來自于太陽內(nèi)部的核聚變(熱核反應(yīng)).
(2)水的體積V=100L=100dm3=0.1m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的總質(zhì)量:m=ρV=1×103kg/m3×0.1m3=100kg;
(3)水吸收的熱量:Q=cm(t2一t1)=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(78-18)℃=2.52×107J;
(4)測出太陽能熱水器的有效受光面積S和兩次水溫記錄之間的光照時間t.
光熱轉(zhuǎn)化效率:η=$\frac{Q}{PtS}$×100%.
答:(1)可再生;核聚變;
(2)水的總質(zhì)量為100kg;
(3)熱水器中的水吸收了2.52×107J熱量;
(4)η=$\frac{Q}{PtS}$×100%.

點(diǎn)評 此題考查的是可再生能源的特點(diǎn)、吸收熱量以及轉(zhuǎn)化效率的計算等.是一道比較難的綜合題,需要同學(xué)們認(rèn)真分析,尤其是光熱的轉(zhuǎn)化效率.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,杠桿調(diào)平衡后,在A處掛3個鉤碼,要想杠桿繼續(xù)平衡,則需在B處掛5個質(zhì)量相同的鉤碼.若在B點(diǎn)改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列光現(xiàn)象中,屬于光的折射的是(  )
A.
人在平面鏡中的像
B.
遠(yuǎn)山在水中的“倒影”
C.
水中的鉛筆“變彎”
D.
屏幕上的“手影”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列利用電磁波工作的是( 。
A.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)B.電熨斗
C.電鈴D.倒車?yán)走_(dá)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時,電流表的示數(shù)將變小,小燈泡的實際功率將變小(以上兩空均填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖,用力F拉著滑輪和物體A一起向右做勻速直線運(yùn)動.實驗中的滑輪是動(選填“動”或“定”)滑輪,彈簧測力計的示數(shù)是4N,物體A所受的摩擦力是4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路.改正錯誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測量過程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數(shù)約為4.5V.
(5)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:
①連接電路前,開關(guān)沒有斷開;②滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處.
(6)實驗完成后同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn),在相同的額定電壓下工作時,LED燈比小燈泡亮,經(jīng)研究得知,是因為LED燈工作時電能轉(zhuǎn)化為光能 的效率比小燈泡高.

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18.據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測速”,即監(jiān)測汽車在某點(diǎn)的車速;另一種是“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間如圖所示.

(1)采用“定點(diǎn)測速”,該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時會不會被判超速?
(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計算進(jìn)行說明).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,將兩只燈泡串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中一只發(fā)光,另一只不發(fā)光.下列說法中正確的是( 。
A.不發(fā)光的燈泡燈絲斷了
B.兩燈比較,不發(fā)光的燈泡的燈絲電阻較小
C.兩燈比較,不發(fā)光的燈泡的兩端的電壓較小
D.兩燈比較,不發(fā)光的燈泡的電功率較小

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