天氣熱了,張揚在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示,當(dāng)時室溫為________℃.于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)________(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴莀_______.

34    不變    打開電風(fēng)扇加快了空氣流動,從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化
分析:(1)溫度計讀數(shù)時要看清量程和分度值,根據(jù)液柱指示的刻度讀數(shù);
(2)根據(jù)蒸發(fā)快慢和空氣流動速度的關(guān)系得出人涼快的原因,但寒暑表的溫度是不變的.
解答:(1)由圖知:溫度計的分度度值是1℃,因此該溫度計的示數(shù)是34℃;
(2)電風(fēng)扇打開只能加快空氣流動的速度,加快人體汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所以人感到?jīng)鏊,但不能改變空氣的溫度,所以寒暑表的示?shù)不變.
故答案為:34℃;不變;打開電風(fēng)扇加快了空氣流動,從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化.
點評:該題考查了影響液體蒸發(fā)快慢的條件,具有一定的迷惑性,容易出錯,要注意加快汗液蒸發(fā)使人涼快但環(huán)境溫度是不變的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

天氣熱了,張揚在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示,當(dāng)時室溫為
34
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℃.于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?!--BA-->
打開電風(fēng)扇加快了空氣流動,從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化
打開電風(fēng)扇加快了空氣流動,從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快,但環(huán)境溫度并未發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

天氣熱了,張揚在家寫作業(yè),汗流不止,于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,她感到(jīng)隹斓脑蚴牵?!--BA-->
打開電風(fēng)扇加快了空氣流動,從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快
打開電風(fēng)扇加快了空氣流動,從而加快了汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,帶走更多熱量使人涼快
;這時她又看了看溫度計,發(fā)現(xiàn)示數(shù)
不變
不變
(升高/不變/降低).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

天氣熱了,張揚在家寫作業(yè),汗流不止,于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔耍械經(jīng)隹斓脑蚴牵篲_____;這時她又看了看溫度計,發(fā)現(xiàn)示數(shù)______(升高/不變/降低).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市草橋中學(xué)八年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

天氣熱了,張揚在家寫作業(yè),汗流不止,于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔耍械經(jīng)隹斓脑蚴牵?u>    ;這時她又看了看溫度計,發(fā)現(xiàn)示數(shù)    (升高/不變/降低).

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