【題目】小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,改用如圖所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3。
(4)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
(5)根據(jù)以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值(選填“偏大”或“偏小”)。

【答案】
(1)平衡螺母
(2)32
(3)14
(4)2.29
(5)偏小
【解析】(1)天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;

(2)瓷片的質(zhì)量是20g+10g+2g=32g;

(3)由圖3可知,量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平,所以瓷片的體積:40mL-26mL=14mL=14cm3;

(4)ρ=m/V=32g/14cm3=2.29g/cm3 ;(5)因為取出瓷片時,瓷片上會沾有水,因此倒入水的體積大于瓷片的體積,由ρ=m/v可知,測量結(jié)果偏小.

所以答案是:(1)平衡螺母;(2)32;(3)14;(4)2.29;(5)偏小.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】克服粒子間的作用力,可以改變物體的形狀和體積,下列現(xiàn)象中是通過克服粒子間的作用力,改變物體形狀和體積的是

A. 高壓水槍洗車 B. 鍛造機器零件 C. 用打氣筒給輪胎充氣 D. 用菜刀切菜

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說法正確的是(
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體的溫度越高,它含的熱量越多
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D.物體內(nèi)能越多,放熱一定越多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近八年級物理課本長度的是(

A. 30nm B. 26cm C. 10dm D. 1m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是甲、乙兩同學在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設(shè)計的兩種方案

(1)完成上表中ρ的表達式 .
(2)比較方案A和方案B,測出的值較準確是方案。另一種方案不太合理的原因是。
(3)請按較準確得方案設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:

(1)該同學制作的彈簧測力計的量程是 N;彈簧的原長是 cm.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得到的一個重要的實驗結(jié)論是:.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用伏安法測小燈泡電阻的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5 V。

(1)請用筆畫線代替導線將圖甲的實物圖未連接部分補充完整。(連線不得交叉)_________

(2)當開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)過分析,同學們猜想了一些可能的原因,見表。請根據(jù)同學們的分析將表中電壓表和電流表的示數(shù)情況在空白處補充完整_______。

(3)故障排除后同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端電壓和對應(yīng)的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖上繪制出了IU圖像,如圖乙所示,分析圖像可知,小燈泡正常工作時電阻為_____Ω。

(4)從圖像還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨兩端電壓的變化而跟著變化了,從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗:

(1)圖甲中,用彈簧測力計測得物體A的重為 _N;把物體A浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示,則此時物體A受到的浮力大小為 N。
(2)觀察乙圖和丙圖的彈簧測力計示數(shù),可知浮力的大小與物體浸沒在水中的無關(guān)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以算得A的密度是 kg/m3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個力的 和_對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響.
(4)兩個探究方案相比較,你認為方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些,因為.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案