【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后,用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,持續(xù)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,該同學(xué)的操作是為了檢查氣密性,得到的結(jié)果是______

(2)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,將橡皮膜放入酒精中,U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明_________________;

(3)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差,通過_____方法(下面選項(xiàng))可以進(jìn)行調(diào)節(jié);

A. U形管內(nèi)向外倒出適量水;

B. 拆除軟管重新安裝;

C. U形管內(nèi)加適量水;

(4)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_____有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_____有關(guān);

(5)細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜_____。

A.向外凸出 B.向里凹入 C.仍然是平的

【答案】氣密性良好 液體內(nèi)部有壓強(qiáng) B 密度 深度 B

【解析】

(1)[1]為了檢查氣密性,在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后,用恒定不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,持續(xù)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,說(shuō)明氣密性良好。

(2)[2]用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜和將橡皮膜放入酒精中,所起的效果是一樣的,都會(huì)給橡皮膜一個(gè)壓強(qiáng),使U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差。說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。

(3)[3]進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí),U形管中的液面就是相平的,故選B。

(4)[4]比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,在液體的深度相同時(shí),圖丙中用的是鹽水,其密度大于酒精的密度,因此U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大,說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)系。

[5]比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,在液體的密度相同時(shí),圖丙中壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒所處的深度較深,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大,說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)系。

(5)[6]由于酒精對(duì)橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于金屬盒內(nèi)的氣體壓強(qiáng),故乙圖中金屬盒的橡皮膜向里凹入,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,三個(gè)木塊完全相同,其中甲圖的接觸面是木板,乙、丙兩圖的接觸面是相同的棉布。

1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)在_________方向拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的摩擦力與測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)_________(選填“平衡力”或“相互作用的力”);

2)比較_________兩圖可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系;

3)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力_________(選填“不變”、“變大”或“變小”);

4)丙裝置中,木塊上方砝碼的重力為0.5N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊勻速直線滑動(dòng)時(shí)示數(shù)為3.6N,則砝碼與木塊之間的摩擦力的大小為_________ N

5)通過上述實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論,下列現(xiàn)象中利用本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有_________(填序號(hào));

①剎車時(shí)用力捏閘柄 ②載重汽車裝有很多車輪

③移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木 ④汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈

6)完成實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)形狀和體積都相同的鐵塊和木塊,他想比較一下鐵塊下表面和木塊下表面的粗糙程度,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):按甲圖先后拉動(dòng)鐵塊、木塊在同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),并測(cè)出摩擦力的大小。這兩次實(shí)驗(yàn)_________ (選填“能”或“不能”)比較出鐵塊和木塊下表面的粗糙程度,理由是__________________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、______、______有關(guān).

(2)由于猜想有多個(gè)因素影響電阻大小,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用________法去研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問,

探究情況如下表:

當(dāng)選用______兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:_____________

(4)小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系.

(5)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯.

對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:_____________________________

(6)同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,這是物理學(xué)家焦耳設(shè)計(jì)并制作的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中的兩個(gè)配重重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)配重,會(huì)使動(dòng)葉輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng),從而導(dǎo)致熱量計(jì)中水的溫度上升,實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化.實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家某次測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

小配重重力G=100N,大配重重力G=520N,每升降一次配重各自移動(dòng)的距離h=1m,熱量計(jì)中水的質(zhì)量m=500g,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:

(1)請(qǐng)計(jì)算配重升降一次對(duì)動(dòng)葉輪做功是_______J。

(2)水溫度升高0.2℃相當(dāng)于吸收了_______J的熱量。

(3)在該實(shí)驗(yàn)中_______能轉(zhuǎn)化為_______能,根據(jù)第一組數(shù)據(jù)減小的機(jī)械能______增加的內(nèi)能(選填“大于”“小于”或“等于”)。

(4)本實(shí)驗(yàn)中的誤差來(lái)源于__________。(寫出一條即可)

(5)焦耳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究,率先提出了_________定律。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中哪一個(gè)起到了增大壓強(qiáng)的作用( 。

A.鐵軌鋪在一根根的路枕上

B.推土機(jī)具有寬大的履帶

C.斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間就要磨一磨

D.背書包要用扁而寬的帶,而不用細(xì)繩

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,其內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛著一個(gè)正方體花崗巖,將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(g=10N/kg)求:

(1)在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大。

(2)花崗巖的密度;

(3)從開始提起到花崗巖完全離開水面,水對(duì)容器底部減小的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示的電路中,R1位定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓為3V且保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片Pb端移動(dòng)到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像如圖所示,下列判斷正確的是( )

A. R1的電阻為

B. 滑動(dòng)變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最大功率為1.8W

D. 電路消耗的最小功率為1W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是_____;

(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N;

(3)如圖所示,用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為____cm,計(jì)算出活塞的橫截面積為_____cm2;

(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為____________Pa;

(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大,請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出兩條)

______________;

_______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿平衡時(shí)位置如圖甲所示,為了方便測(cè)量力臂要使杠桿在__________位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向__________(選填“左”或“右”)邊旋一些;

(2)調(diào)好杠桿后,按照?qǐng)D乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若每個(gè)鉤碼所受重力相同,均為0.5N,彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向下拉杠桿,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為__________N,若彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向向下拉杠桿,仍使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(3)保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和位置不變,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的數(shù)據(jù),繪制了F1l1的關(guān)系圖象,如圖丙所示。由圖象分析可知:當(dāng)l10.5m時(shí),F1__________N;

(4)另一物理興趣小組利用圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),所測(cè)得的結(jié)果都與杠桿平衡條件不相符,其原因是__________。

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