【題目】下列是關(guān)于透鏡光學(xué)性質(zhì)的說法，其中正確的是（ ）

A. 凡是過光心的光線，其傳播方向都不變

B. 經(jīng)透鏡后其光線是發(fā)散的，該透鏡肯定是凹透鏡

C. 經(jīng)透鏡后其光線是會聚的，該透鏡肯定是凸透鏡

D. 以上說法都正確

【答案】A

【解析】選A.凸透鏡對光線起會聚作用，凹透鏡對光線起發(fā)散作用.會聚是指入射光線經(jīng)透鏡折射后，更靠近主光軸但折射光線可能是會聚的也可能發(fā)散.發(fā)散是指入射光線經(jīng)透鏡折射后更遠(yuǎn)離主光軸，但折射光線可能是會聚的，也可能是發(fā)散的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，在M懸掛點處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值．下列關(guān)于密度秤制作的說法中，錯誤的是（ ）

A．每次倒入空桶的液體體積相同

B．秤的刻度值向右越來越大

C．懸點O適當(dāng)右移，秤的量程會增大

D．增大M的質(zhì)量，秤的量程會增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在足球場上，優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢�，球會劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”．這里的：“恰當(dāng)?shù)奈恢?/span>”，從力的三要素分析是指力的（　�。�

A. 大小 B. 方向 C. 作用點 D. 以上都是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，能使瓶中礦泉水的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　�。�

A. 宇航員將它帶到太空 B. 放在冰箱里，水溫度變低 C. 水結(jié)成冰，體積變大 D. 打開瓶蓋，喝掉一口

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是______，二是利用了力可以改變物體的___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個游泳池水深2m，池底受到水產(chǎn)生的壓強是________Pa；當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時，隨著水面的升高池底受到水的壓強將______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 做功越多，功率一定越大 B. 做功時間越短，功率一定越大

C. 功率是單位時間內(nèi)完成的功 D. 做功越快，功率一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．

（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是℃．
（2）冰在熔化過程中（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變．
（3）由圖乙可知，冰的熔點是℃，第2分鐘處于態(tài)．
（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置。

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是______．

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是______℃，這表明實驗時的大氣壓強______（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但溫度計的示數(shù)比水溫高，請就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，可得初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力______（填“相同”或“不同”）。

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同步練習(xí)冊答案