【題目】已知銅、鐵、鋁的密度依次減小,質(zhì)量和體積均相同的三個金屬球,分別為銅球、鐵球和鋁球,這三個球中可能是空心也可能是實心的是 ( )
A.銅球 B.鐵球 C.鋁球 D.無法判斷
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【題目】護士給病人打針前,通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒,此時病人會感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,會 (選填“吸收”、“放出”)皮膚周圍的熱量。護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體的 性質(zhì)而制成的。
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說法中正確的是( )
A. 甲和乙都是阻值不變的電阻
B. 當乙兩端電壓為2V時,=5Ω
C. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2V
D. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W
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【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:
(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差, 則圖中的操作步驟順序為 。
(2)圖中 兩個步驟是為了測量浮力的大小。
(3)下面是小新同學實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)
實驗 次數(shù) | 物重 G/N | 物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重 G0/N | 浮力 F浮/N | 排開水重 G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整。
②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。
請你對他的做法進行評估: ;
如果是你,對這種情況采用的做法是: 。
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【題目】為了模擬水中物體被打撈的情境,同學們課外作如下探究:如圖,用滑輪組將重200N的物體從底面積為400cm2的圓柱形容器中提起,容器中水面由90cm降到70cm。已知每個滑輪重均為20N(不計繩重、水的阻力及滑輪與中心軸間的摩擦)。
求:
(1)所提起物體的密度
(2)物體完全出水后繼續(xù)上升的過程中,滑輪組的機械效率
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【題目】“五一”期間,小強一家開小車到揚州市旅游,到路口時,看到路邊標志牌如圖所示。此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段。求:
(1)小車通過該路段的速度;請根據(jù)計算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛;
(2)小車以600m路段的速度從標志牌到揚州市需要多長時間?
(3)請寫出一句相關(guān)警示語,以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛.
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【題目】在課外實踐活動中,同學們探究紙錐豎直下落的運動情況,取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。
(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙 (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放,可通過比較下落至地面的 來比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時刻紙錐下落的 來比較下落的快慢。其中第 方法與物理學中速度的定義方法相接近。
(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具 和 。
(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn) (選填“下落的時間”或“下落的路程”)較難測出,于是我們可采用增加 或換用錐角較 (選填“大”或“小”)的紙錐進行實驗。同時可用多次測量求平均值,可以減小誤差.
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【題目】某人站在鐵路旁,看見遠處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下,他貼近鐵軌,過了一會兒聽見了兩次敲擊聲.若兩次聲音間隔為0.5s,該人離敲擊處183.6m,求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒?(已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)
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