探究牛頓第一定律的實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓同一輛小車由同一斜面上從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如下圖所示,比較小車沿水平面運動的距離.請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答:

(1)為了得出科學結(jié)論,三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度
相等
相等
 (相等或不等),即小車應(yīng)從斜面上的
相同
相同
(填相同或不同)高度釋放.
(2)三次實驗中,小車在
木板
木板
表面上受到摩擦力最小,這一表面上小車滑行的距離最
(填遠或近).
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動.
分析:(1)為了探究小車運動的距離與阻力的關(guān)系,需要控制小車在水平面的開始具有相同的速度,即小車必須從斜面的同一高度滑下;
(2)小車運動的距離長短與所受的摩擦力大小有關(guān),小車運動的距離遠,表明受到的摩擦力;
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,如果物體不受力,則物體的運動狀態(tài)就不會發(fā)生變化;
解答:解:(1)為了比較小車運行的距離與阻力的關(guān)系,因此使小車在斜面的底端具有相等的速度,即小車應(yīng)從斜面的同一高度滑下;
(2)三次實驗中,小車在木板表面運動的距離最遠,這是因為木板表面比較光滑,小車所受摩擦力較小的緣故.
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,水平面越光滑,小車滑行得越遠,由此我們可以推理得出:若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.
故答案為:(1)相等;相同;(2)木板;遠;(3)勻速直線.
點評:考查阻力對物體運動的影響,屬于探究實驗,要明確實驗中用到的探究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、科學推理法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、在探究牛頓第一定律的實驗中,如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動.

(1)為什么要讓小車從斜面同一高度滑下?
使小車滑到斜面底端時,具有相等的速度
;
(2)小車在三種不同表面上運動的距離不同說明了:
小車受到的阻力越小,小車運動的路程越長
;
(3)對這個實驗作進一步推想,可以得出什么結(jié)論?
如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受到阻力作用,小車將永遠沿直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

23、在探究牛頓第一定律的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,觀察小車在水平面上滑行的距離,記錄如下表

(1)小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,是為了使它在平面上開始運動的速度
相同

(2)分析表中內(nèi)容可知:表面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進的距離就越

(3)據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
運動狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究牛頓第一定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動.

表面狀況 阻力的大小 小車運動的距離s/m
毛巾 0.1
木板 0.3
平板玻璃 1.2
(1)請根據(jù)表中小車運動的距離將表中的空格填上.(2)為了得出科學結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置滑下,使小車運動到斜面底端的速度
相同
相同
(填“相同”或“不相同”).
(3)小車在三種不同表面上運動的距離不同說明了什么?
(4)進一步推論可知,若水平面光滑(或不受力),則小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究牛頓第一定律”的實驗中:
(1)讓小車從
同一
同一
高度滑下,其目的是
使小車到達水平面時具有相同的初速度
使小車到達水平面時具有相同的初速度
;
(2)實驗發(fā)現(xiàn)平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車前進的距離就越

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動.
(4)從牛頓第一定律可知:力
不是
不是
維持物體運動的原因,而是
改變物體運動狀態(tài)
改變物體運動狀態(tài)
的原因.

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