20.學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個問題:如果用兩種液體來做實(shí)驗(yàn)會怎樣?如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣?于是他用一個電壓恒定的電源,兩個電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究,其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2,不計(jì)熱量損失).
(1)請你幫小明完成這兩個問題的探究.
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)量和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時間后,電阻R2(選填“R1”或“R2”)應(yīng)放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是煤油的比熱容。ɑ蛩谋葻崛荽螅
②待兩個電加熱器冷卻后,小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,同時工作一段時間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說明當(dāng)電壓相同時,電阻越小,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時,有時會燒壞插座,有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問題.這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻小,在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少.

分析 (1)①圖示中兩電阻串聯(lián),通過的電流相同,根據(jù)焦耳定律可知在相同的時間內(nèi),電阻大的產(chǎn)生的熱量多;但是因?yàn)樗谋葻崛荼让河偷拇,吸收相同的熱量,煤油的溫度升高的多?br />②若兩電阻改為并聯(lián),同時工作一段時間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,說明R1放出的熱量多;因?yàn)橥姇r間相同、電阻兩端電壓相同,電阻小的產(chǎn)生的熱量多,據(jù)此回答.
(2)將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,導(dǎo)致插頭的電阻減小,在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少.

解答 解:(1)①從實(shí)驗(yàn)裝置中可以獲悉,小明將兩個電阻串聯(lián)在電路中,通過兩個電阻的電流相等,在相同的時間內(nèi),電阻大的產(chǎn)生的熱量多,故電阻R2產(chǎn)生的熱量多;當(dāng)煤油和水的初溫、質(zhì)量和吸收的熱量相同時,煤油的比熱容小,溫度上升的快,水的比熱容大,溫度上升的慢一些.
②將這兩個電阻改為并聯(lián)后,根據(jù)控制變量的思想,他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,
通電時間相同,煤油的溫度上升的快,說明煤油吸收的熱量多,原因是兩個電阻并聯(lián)后,它們兩端的電壓相同,電阻小的產(chǎn)生的熱量多.
(2)將鋼質(zhì)材料的插頭更換成銅質(zhì)材料的插頭后,銅質(zhì)材料的電阻小,導(dǎo)致在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量小的原因.
故答案為:(1)R2;煤油的比熱容比水的比熱容小;②質(zhì)量;初溫;電壓;;(2);少.

點(diǎn)評 此題是一道綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究題,難度較大一些,在解答時,學(xué)生關(guān)鍵明確實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映物體吸收熱量的多少,這種研究問題的方法為轉(zhuǎn)換法,從中也體會控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.是中考的熱點(diǎn)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一只在空中飛行的小鳥,具有的動能是20J,具有的機(jī)械能是100J,那么這只小鳥具有的重力勢能是80J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在溜冰場上,甲推乙.結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運(yùn)動,如圖所示.這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的;兩人最終都將在冰面上停下來,是因?yàn)閮扇硕际艿奖娴哪Σ亮Φ淖饔茫?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.科學(xué)探究的七個步驟分別是①提出問題;②猜想與假設(shè);③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制訂計(jì)劃;④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù);⑤分析與論證;⑥評估;⑦交流與合作.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).常見的白熾燈就是利用這一原理工作的.圖1所示為小麗、小軍、小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時的情景.

(1)圖1中,小軍發(fā)表的觀點(diǎn)應(yīng)用到的物理知識是影響電阻的因素.
根據(jù)小梅同學(xué)的猜想,他們討論形成了一個問題:電流一定時,導(dǎo)體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系?
于是,小麗和小梅從實(shí)驗(yàn)室找來了煤油、兩只規(guī)格相同(有密封塞)的燒瓶、兩根兩端開口的細(xì)玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材,并組裝出圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(2)在小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置中,是通過玻璃管液面上升的高度來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)在物理學(xué)中,有些物理量的大小不易直接觀察或測量,但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量,就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量.在下列問題的研究中,也用到這一物理學(xué)方法的是BD.
A、在研究平面鏡成像時,通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B、在研究影響動能的因素時,通過木塊被撞后運(yùn)動的遠(yuǎn)近說明鋼球動能大小
C、在研究電壓作用時,通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D、在研究電磁鐵磁性時,通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
(4)小軍看了小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置后認(rèn)為,用溫度計(jì)代替兩端開口的細(xì)玻璃管,實(shí)驗(yàn)效果會更好.于是,他們拆除了密封塞和玻璃管,將合適的溫度計(jì)懸掛在適當(dāng)?shù)奈恢茫缓箝_始實(shí)驗(yàn).在上述改進(jìn)中,他們遺漏的一個重要操作是:倒出一部分煤油,并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)請你設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn),說明“蹄形磁鐵的磁場形狀”.
(2)小雨要驗(yàn)證“不同物質(zhì)的吸熱能力不同”,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖,物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱不變,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿
反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)幾乎聽不到
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān).你還可以得出的結(jié)論是(寫出一條即可)海綿反射聲音最弱.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的大小.
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中大理石的作為反射面效果最好.
(5)小組同學(xué)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)校南北兩棟高樓間距較大,經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)距離約15米左右,墻面貼有比較光滑的瓷磚,樓層之間是一大片平坦的草坪,小組同學(xué)決定利用聲音的反射測量聲速.經(jīng)過討論,他們決定晚上九點(diǎn)以后進(jìn)行測量.你認(rèn)為他們這樣選擇的原因是減少環(huán)境噪聲干擾.請針對他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)想進(jìn)行合理的評價(jià)測量距離太短,聲音傳播時間太小,導(dǎo)致傳播時間無法測量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小華用蠟燭、光屏和焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度.
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像,此時,光屏與燭焰間的距離大于4倍焦距.接著保持燭焰和光屏的位置不動,要使得光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將凸透鏡向右(選填“左”或“右”)移動,光屏上得到的是倒立(選填“正立”“倒立”)、縮小 (選填“縮小”“等大”或“放大”)的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在如圖所示的電路中,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案