【題目】熱傳遞的實(shí)質(zhì)是

A. 內(nèi)能多的物體把熱量傳遞給內(nèi)能少的物體

B. 熱量多的物體把熱量傳遞給熱量少的物體

C. 高溫物體把熱量傳遞給低溫物體

D. 質(zhì)量大的物體把熱量傳遞給質(zhì)量小的物體

【答案】C

【解析】A．熱傳遞的條件是存在溫差，內(nèi)能多的物體不一定溫度高，故A錯(cuò)誤。

B．熱傳遞的實(shí)質(zhì)是熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移給低溫物體，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到二者溫度相同，熱傳遞才停止。熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體的熱量多。故B錯(cuò)誤。

C．熱傳遞過(guò)程中，高溫物體把熱量傳遞給低溫物體，故C正確為答案。

D．熱傳遞的條件是存在溫差，與物體的質(zhì)量大小無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷售給客戶．常州市質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè)：將質(zhì)量為100kg、初始溫度為31℃的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00℃恰好沸騰，瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?.84kg．通過(guò)高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?5%．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg℃），問(wèn)：

（1）瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂凳嵌嗌伲?/span>

（2）該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵棍很難被拉伸，說(shuō)明分子間存在 ，水很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在 （均選填“引力”、“斥力”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的 和 ，零刻度線．

（2）小強(qiáng)觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要吸入 熱，但溫度 ；實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ℃．說(shuō)明此時(shí)氣壓 （選填“＞”、“＜”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用聲吶可以探測(cè)海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1531m/s，從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波，經(jīng)1.2s后接收到反射波．

（1）聲吶發(fā)出的是 聲波．

（2）計(jì)算海底的深度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：

（1）錫的熔點(diǎn)是 ，凝固點(diǎn)是 ．

（2）在BC段，錫處于 態(tài)；在DE段，錫處于 態(tài)．

（3）錫的熔化用了 min，它熔化過(guò)程中要 熱，但溫度 ．

（4）錫從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于 態(tài)．

（5）錫的熔化條件：一是 ；二是 ．同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗糙的水平面上用100N的水平推力使一個(gè)重為500N的物體前進(jìn)了10m，在此過(guò)程中（ ）

A. 推力做了5000J的功 B. 推力做了1000J的功

C. 重力做了5000J的功 D. 重力做了1000J的功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花“．冰花主要是水蒸氣遇到冷的玻璃 形成的（填物態(tài)變化名稱），冰花應(yīng)出現(xiàn)在玻璃的 側(cè)（填寫“內(nèi)”或“外”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、三個(gè)帶電小球，已知B排斥A，B吸引C，則把A和C靠近時(shí)，將

A. 互相吸引 B. 互相排斥 C. 沒(méi)有作用 D. 以上三種情況都有可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案