【題目】將一截面為“凹”字型的有凹槽的圓柱形物體放置于底面積為S、高為H的圓柱形容器底部;物體密度為ρ,物體的外底面積為S1,凹槽內(nèi)底面積為,物體外側(cè)高為h1,凹槽內(nèi)高為,F(xiàn)向容器中注入密度為ρ0的液體,請完成:
(1)畫出注入液體前物體的受力分析圖;
(2)若開始向凹槽中注入液體,請推導(dǎo)出凹槽內(nèi)底部所受液體的最大壓強(qiáng)的表達(dá)式;并求出物體對容器底的壓力最小時,應(yīng)至少注入的液體質(zhì)量。
【答案】(1)
(2)①若物體最終漂浮(ρ<ρ0)時,;注入液體的質(zhì)量
②物體沉底或懸。ρ≥ρ0)時,;注入液體的質(zhì)量。
【解析】
(1)根據(jù)力的平衡知識分析物體受力情況,據(jù)此作圖;
(2)根據(jù)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn),由p=ρgh判斷壓強(qiáng)大小,根據(jù)物體在液體中的狀態(tài),結(jié)合阿基米德原理和密度的公式分析注入液體的質(zhì)量。
(1)注入液體前,物體受到重力及容器的支持力,從物體的重心沿豎直向下和豎直向上畫出重力和支持力的示意圖,如圖所示:
(2)由圖可知,凹槽的圓柱形物體重力:,
若開始向凹槽中注入液體,要使產(chǎn)生的壓力最小,須使物體受到浮力作用,即先應(yīng)把液體注滿凹槽后再溢至容器內(nèi),
①若物體最終漂浮(ρ<ρ0)時,此時F=0N,物體及所裝液體整體漂浮,此時物體浸在液體內(nèi)的深度為h,
凹槽內(nèi)底部所受液體的最大壓強(qiáng),
根據(jù)漂浮條件得到, ,
,,
所加液體的體積:,
注入液體的質(zhì)量;
②物體沉底或懸浮(ρ≥ρ0)時,則,
若物體沉底或懸浮,則物體剛好浸沒時對底壓力最小,且注入液體最少
注入液體的體積,
注入液體的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,V1 表測量___兩端的電壓; V3表測量_______兩端的電壓,其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3,則三個電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是___________________.
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【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的( 。
A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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【題目】某建筑工地上,工人師傅用卷揚(yáng)機(jī)、滑輪組和桶組成的裝置將砂石從深坑中以速度v勻速運(yùn)至地面,如圖所示。已知卷揚(yáng)機(jī)的輸出功率為P ,桶重為G1,砂石重為G2,在t時間內(nèi)將砂石勻速豎直提高h,此過程中該裝置的機(jī)械效率為η(不計繩重和摩擦),下列判斷正確的是
A. 卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力
B. 卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力
C. 動滑輪的重力
D. 動滑輪的重力
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【題目】小亮想測出某未知液體的密度,老師讓他分別只利用測量工具(a)天平(含砝碼)或(b)量筒,設(shè)計出兩種比較精確地測量未知液體密度的實驗方案。
可選用的器材還有:大水槽、小燒杯、滴管、記號筆、未知液體和足量的水(已知水的密度為ρ水)。
要求:
(1)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;
(2)寫出未知液體密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量量表示)。
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【題目】如圖所示是小明觀看國慶70周年閱兵式中的一個場景,有關(guān)光現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A.旗手帽子上的軍徽閃閃發(fā)光,因為軍徽是光源
B.五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因為吸收了太陽光中的紅光
C.電視機(jī)畫面的顏色由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成
D.整個隊伍整齊劃一,現(xiàn)場觀眾是通過光的直線傳播來判斷的
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【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺上,小明坐在車廂中向另一列車廂觀望,突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上他乘坐的列車還停在站臺上,下列說法正確的是( )
A.小明感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物
B.小明以坐在旁邊的小紅為參照物他是運(yùn)動的
C.小明以旁邊的列車作為參照物他是靜止的
D.旁邊列車的行駛方向為向小明身后的方向
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【題目】無線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時間的方式,如圖所示。無線充電的技術(shù)原理是,電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,如圖所示受電線圈處用到了下圖哪個實驗的原理
A. B.
C. D.
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【題目】(5分)在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 .
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像,如圖乙所示,
①分析圖像可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為 kg/m3.
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g.
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