如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
| A. | 電池被燒杯 | B. | L1被燒壞 | C. | L2被燒杯 | D. | L1發(fā)光、L2不發(fā)光 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是( 。
A.利用聲吶探測(cè)魚群
B.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石
C.醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況
D.蝙蝠靠超聲波探測(cè)器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小玉用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
(1)她將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中,初始溫度如圖乙所示,為 ℃。
(2)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)及圖乙溫度計(jì)的讀數(shù),在圖丙中的坐標(biāo)系上畫出冰熔化時(shí)的溫度--時(shí)間圖象。
(3)從圖像中可以看出冰在熔化過(guò)程中一直吸熱,溫度 ,她還發(fā)現(xiàn)加熱相同時(shí)間冰升高的溫度和水升高的溫度并不相同。這是因?yàn)樗鼈兊?u> 不同。
(4)由于她忘記及時(shí)撤出酒精燈,使燒杯中的水被加熱至沸騰,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),燒杯中的水沸騰時(shí)。試管中的水 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖9所示的電路中,電源電壓和燈泡的電阻不變,A、B、C分別表示電流表或電壓表,當(dāng)S閉合,L1和L2兩燈都發(fā)光。當(dāng)L1和L2以某種方式連接時(shí),B表的示數(shù)大小為12,A表的示數(shù)為3A;當(dāng)L1和L2以另一種方式連接時(shí),此時(shí)B表應(yīng)為 表(選填“電壓”或“電流”),若B表的示數(shù)大小為1,則燈泡L1的電阻為 Ω,L2的電阻為 Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖19所示電路中,電源電壓不變,已知Rl=5Ω,當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)為2A,電流表A的示數(shù)為3A,
(1)求電阻R3的阻值和電壓表的示數(shù);
(2)當(dāng)S1和S2都斷開(kāi)時(shí),電壓表V的示數(shù)為8V,求電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在下列實(shí)例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
| A. | 刀在磨刀口時(shí),刀片會(huì)發(fā)燙 |
| B. | 水壺?zé)练序v時(shí),壺蓋會(huì)發(fā)生跳動(dòng) |
| C. | 燒紅的鐵塊,會(huì)慢慢地冷卻 |
| D. | 內(nèi)燃機(jī)四沖程的壓縮沖程中能的轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
學(xué)校旗桿頂上有一個(gè) 滑輪,有了它,在地面上向下拉繩子就能方便地把旗幟升到旗桿頂.如圖所示滑輪組中,不計(jì)動(dòng)滑輪重和繩重,不計(jì)摩擦,當(dāng)勻速提起重400N的物體時(shí),作用在繩子自由端的拉力F的大小是 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一小孩從公園中的滑梯上勻速滑下,對(duì)于動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的變化情況,下列說(shuō)法中正確的是
A.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減少
B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加
C.重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變,機(jī)械能減少
D.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,機(jī)械能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
常用的溫度計(jì)是根據(jù)________________________的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的,體溫計(jì)的測(cè)量范圍______________________。
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