【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，由于電阻R1、R2出現(xiàn)了故障，在電鍵S閉合前后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的示數(shù)發(fā)生變化，故障可能是________________________（寫出所有可能的情況）。當把R1與R2的位置互換后，閉合電鍵，_________（選填“一定會”、“一定不會”或“可能會”）出現(xiàn)只有一只電表的示數(shù)為零。

【答案】 R1短路；R1斷路；R1斷路且R2短路 一定不會

【解析】(1)在電鍵S 閉合前，電流表和電壓表都無示數(shù)，閉合開關后,只有一只電表的示數(shù)發(fā)生變化：若只有電流表發(fā)生變化,說明有電流,電路可能為短路,電壓表無示數(shù),則電阻R1發(fā)生短路；若只有電壓表發(fā)生變化,說明無電流,電路可能為斷路,電壓表有示數(shù),則電阻R1發(fā)生斷路或R1斷路且R2短路；綜合分析：故障為R1斷路或R1短路或R1斷路且R2短路(2)當R1斷路,R1與R2的位置互換后，閉合電鍵后，電壓表無示數(shù)，電流表無示數(shù)；當R1短路,R1與R2的位置互換后，閉合電鍵后，電壓表示數(shù)，電流表示數(shù)；當R1斷路且R2短路,R1與R2的位置互換后，閉合電鍵后，電壓表無示數(shù)，電流表無示數(shù)；綜合分析當把R1與R2的位置互換后，閉合電鍵，一定不會出現(xiàn)只有一只電表的示數(shù)為零。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用沿斜面向上不同的力，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度大小從底端勻速拉到頂點A，己知AB＞AC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2。則：[ ]。

A. W1＞W(wǎng)2，P1＞P2；

B. W1＞W(wǎng)2，P1＜P2；

C. W1=W2，P1＜P2；

D. W1=W2，P1=P2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象可知（ ）

A. 該物質(zhì)是非晶體

B. 第15min該物質(zhì)處于液態(tài)

C. 若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙所示），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會逐漸增加

D. 圖乙中，冰水混合物的內(nèi)能會逐漸增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。

（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'（要求標出A'、B'）____

（2）該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成________ （選填“正比”或“反比”）。

（3）該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小徐同學暑假要去蘭州旅游，他上網(wǎng)查找了上海和蘭州兩地2016年6月20日到6月22日三日氣溫的最高值和最低值。從表中可以看出：上海的晝夜溫差比蘭州的晝夜溫差_______。小徐查看地圖知道，上海屬沿海城市，蘭州屬內(nèi)陸城市。根據(jù)相關信息分析兩地晝夜溫差區(qū)別較大的主要原因：_______________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)三個電表中有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)了故障，其它元件均完好。

① 電路中一定有示數(shù)的電表是___________表；

② 接著，移動變阻器R2的滑片P，發(fā)現(xiàn)三個電表的示數(shù)均不發(fā)生改變，則故障是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié) 使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質(zhì)量為 g。

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖所示的方法測瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為 cm3。

（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。

（5）根據(jù)以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值___________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系”實驗中，某小組選用兩節(jié)新干電池為電源，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器等器材進行實驗：

（1）請根據(jù)圖甲的實物圖將圖乙的電路圖補充完整________；

（2）連接電路時開關應該______．閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒超出量程，則產(chǎn)生故障的原因可能是導體電阻______（選填“斷路”或“短路”）；

（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A；

（4）改變滑動變阻器滑片的位置，測得多組對應的電壓、電流值，如下表所示，由測得數(shù)據(jù)可知，當電阻一定時，導體中的電流與電壓成正比，導體電阻為______Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（5）進行實驗時，該小組發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表示數(shù)為0.5V，為了解決這個問題，可采取的方法是________________________________________________（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學在老師的指導下，設計了如圖甲所示的電路圖。

（1）小明拿出電流表發(fā)現(xiàn)指針如圖乙（實線部分），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____；在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_____；糾正后把電流表接入A點，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流指針又如圖乙所示（實線部分），出現(xiàn)這故障的原因是電流表的_____。

（2）連接正確后，測出三點的電流記錄的數(shù)據(jù)如表：

通過對表數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中_____。

（3）為了使實驗結(jié)論更具有科學性，請你對該小組的實驗過程提出合理化建議（1條即可）：_____。

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