【題目】一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

B. 是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

C. 是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D. 是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

【答案】B

【解析】大雪蓬松且多孔，聲波進(jìn)入后在微孔中發(fā)生多次反射而將聲音的能量消耗掉，因此對噪聲有吸收作用。故選B.

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看話劇時，一位演員穿紅色上衣，白色褲子，在藍(lán)色燈追光燈的照射下，觀眾看到她的上衣是 色，褲子是 色。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為遏制酒駕事故發(fā)生，2015年7月底，蕪湖市公安局交警在城區(qū)開展了夏季“酒駕”集中整治“零點行動”。如圖所示是酒精濃度檢測儀及其原理圖，它實際上是由一節(jié)干電池（電壓不變）、一個氣敏電阻R2（相當(dāng)于一個阻值隨酒精氣體濃度增大而減小的變阻器）與定 值電阻R1及一個電壓表組成，駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大，則（ ）

A．氣敏電阻R2的阻值越小，通過電阻R1的電流越小

B．氣敏電阻R2的阻值越大，電壓表的示數(shù)越大

C．通過電阻R2的電流越小，電壓表的示數(shù)越大

D．通過電阻R1的電流越大，電阻R2兩端電壓越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的 會降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實際上電源是有電阻的，比如干電池，我們可以把一個干電池等效為一個電壓為U的理想干電池和一個定值電阻r串聯(lián)組成，如圖甲所示。在如圖乙所示的電路中，電源電壓為3． 2V，定值電阻R=30Ω,，小燈泡標(biāo)有“3V 4．5W”的字樣，當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S接l時，電壓表示數(shù)為3V。溫度對燈泡電阻影響不計，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

（2）電源內(nèi)阻；

（3）通過計算判斷S接2時燈泡是否正常發(fā)光？寫出你的判斷過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在上海杜莎夫人蠟像館中，有按照真人一比一的比例制成的籃球明星姚明的蠟像，如下圖所示，這是目前該館內(nèi)“最高大”的蠟像。已知姚明身高為229 cm，體重約為140 kg，其蠟像的平均密度為0.9×103 kg/m3，人體的平均密度約等于水的密度，g取10 N/kg，求：

(1)姚明蠟像的質(zhì)量大約是多少？

(2)若姚明蠟像與地面的接觸面積為3.2×10－2 m2，則蠟像對地面的壓強(qiáng)是多少？(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程，最終箱子被推動一段距離后后又向前滑行了一段距離，對上述過程中涉及到的物理知識，分析正確的是（ ）

A. 圖甲：因為箱子沒動，所以小夏沒有對箱子施加力的作用

B. 圖甲：小夏沒推動箱子，是因為箱子受到的摩擦力小于推力。

C. 圖乙：小夏用水平方向的力推動箱子水平移動一段距離，所以小夏對箱子做了功

D. 圖丙：箱子向前滑動的這段距離，小夏對箱子做了功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置。

（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向________（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，實驗時施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是____________。

（2）某同學(xué)做了圖乙一次實驗后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________________________。

（3）如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個鉤碼，杠桿的_____________端會下降。

（4）利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實驗，每個鉤碼重0.5N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為_______N．如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將_______（選填：“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述．

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