張弛同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是


  1. A.
    電源沒電了
  2. B.
    小燈泡處開路
  3. C.
    滑動變阻器處開路
  4. D.
    開關(guān)處開路
C
閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,說明是發(fā)生了斷路,而當(dāng)當(dāng)將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時,電壓表有示數(shù),說明是在滑動變阻器處斷路了.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、張弛同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

張弛同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是(   )
A.電源沒電了B.小燈泡處開路 C.滑動變阻器處開路D.開關(guān)處開路

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北城中學(xué)歐姆定律單元測試4 題型:選擇題

張弛同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是(    )

A.電源沒電了        B.小燈泡處開路      C.滑動變阻器處開路            D.開關(guān)處開路

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

張弛同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是( 。
A.電源沒電了B.小燈泡處開路
C.滑動變阻器處開路D.開關(guān)處開路

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江西省師大附中九年級(上)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

張弛同學(xué)在做“用變阻器改變燈的亮度”的實驗時,她將一只小燈泡與滑動變阻器及開關(guān)串聯(lián)后接在電源上,但閉合開關(guān)后無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈都不亮,為了檢查電路故障,她另取一只電壓表將表分別與小燈泡、開關(guān)并聯(lián)時,表的指針均不動;將表與滑動變阻器并聯(lián)時,表的指針明顯偏轉(zhuǎn).則電路故障可能是( )
A.電源沒電了
B.小燈泡處開路
C.滑動變阻器處開路
D.開關(guān)處開路

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