下列現(xiàn)象中，用分子動理論解釋正確的是
A．壓縮彈簧需要用力，說明分子間有斥力
B．固體、液體的體積很難被壓縮，說明分子間有引力
C．用粉碎機(jī)可以把巖石打成粉末，說明巖石分子很小
D．蘿卜放在泡菜壇里會變咸，這個現(xiàn)象說明分子是運動的
D

試題分析：A、壓縮彈簧，彈簧發(fā)生形變要產(chǎn)生彈力，因此壓縮彈簧需要用力克服彈簧的彈力，這與分子力無關(guān)，故A錯誤．
B、固體、液體的體積很難被壓縮，說明分子間有斥力力，故B錯誤．
C、用粉碎機(jī)可以把巖石打成粉末，粉末仍然是分子團(tuán)，并不是組成物質(zhì)的分子，這個現(xiàn)象不能說明巖石分子很小，故C錯誤．
D、蘿卜放在菜壇里，由于擴(kuò)散運動鹽進(jìn)入蘿卜內(nèi)部，從而蘿卜變咸，這個現(xiàn)象說明分子是運動的，故D正確．
故選D．
點評：分子間的作用力是從微觀角度考慮的，是微觀的分子間的相互作用力；而彈簧的彈力是宏觀的彈簧由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力，它們不是同一性質(zhì)的力，要注意區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，兩個緊壓的鉛柱結(jié)合起來了，并能吊起一定的重物。該實驗現(xiàn)象表明：緊壓的兩鉛柱分子之間存在             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體， 另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮氣體的應(yīng)是    （選填“A”或“B”）瓶。擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是
A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子
B．原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞中子運動
C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的
D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，能夠說明物體的分子在不停地做無規(guī)則運動的是（ ）
A．水從高處向下流
B．教室里灰塵飛揚
C．鐵在空氣中生銹
D．一杯白開水中放一勺糖，不久水變甜了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于以下現(xiàn)象說法正確的是
A．雪花漫天飛舞說明分子在做無規(guī)則運動
B．絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶正電的物體時會相互排斥
C．在墨水滴入水中的擴(kuò)散實驗中，我們看到了墨水的分子在運動
D．由于液體能夠流動，而固體不能流動，所以固體分子是靜止的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子。使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，如圖所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮氣體會進(jìn)入到上面裝著空氣的玻璃瓶中。小紅認(rèn)為二氧化氮氣體進(jìn)入到上面的瓶子中，不是因為氣體分子的運動造成的，而是由于空氣受到重力，在重力的作用下，部分空氣會向下運動，擠壓底下瓶中的二氧化氮氣體，使二氧化氮進(jìn)入到上面瓶中的，并不能說明氣體分子是無規(guī)則運動的。請你僅利用如圖16所示的實驗器材，設(shè)計一個實驗證明小紅的觀點是錯誤的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

簡答題
你知道嗎？使兩個鋼塊牢固的成一個整體，工業(yè)上有兩種方法：一種是“熱焊”法，也就是我們通�？匆姷挠秒姾笚l將兩個鋼塊焊在一起;另一種方法是“冷焊”法，就是將兩塊鋼表面處理的很光滑，然后在外界(如爆炸)產(chǎn)生巨大的壓力作用下，將兩塊鋼緊緊的壓在一起.上述兩種方法都能將兩塊鋼牢牢連成一個整體，請你分別說說其中的道理.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，能說明分子間存在作用力的是（　�。�
A．固體和液體很難被壓縮B．破鏡不能重圓
C．帶電體吸引輕小物體D．同名磁極互相排斥

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同步練習(xí)冊答案