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【題目】如圖甲中是四個接線柱的滑動變阻器的結構示意圖，將接線柱A、D接入電路時，滑片向右移動，接入電路的電阻值__．若此變阻器銘牌標有“20歐姆1安培”字樣，表示這個變阻器電阻變化范圍是__，允許通過的最大電流是__安培．將這個變阻器接入如圖乙所示的電路中，滑片P向左移動時，電路中的電流將__

【答案】變大 0～20歐姆 1 變大

【解析】

[1]當接線柱A、D接入電路時，滑動變阻器下端接左，則當滑片右移時，接入阻值變大；

[2][3]變阻器銘牌標有“20歐姆1安培”字樣，含義是阻值范圍為0~20Ω，允許通過最大電流為1A；

[4]如圖乙，滑動變阻器下端接左，則當滑片左移時，接入阻值變小，電阻總電阻變小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流變大。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小高同學在做電學實驗時，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變．產生這一現(xiàn)象的原因是（　　）

A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗。他使用的器材有:兩節(jié)干電池，阻值為50Ω（R1）、10Ω （R2）、 20Ω （R3） 的定值電阻、“15Ω 1A”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關各一只，導線若干。

（1）根據圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連成實驗電路。

（__________）

（2）在這個實驗中滑動變阻器的作用是_________________、______________。（答出兩條即可）.

（3）正確連接好電路后，小明首先將R1接人電路，閉合開關移動滑動變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V，讀出電流表的示數。

①小明將用R2替換R1接入電路，閉合開關接下來他應該進行的操作是___________，讀出電流表的示數。

②小明用R3替換R2接人電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器，R3兩端的電壓始終無法達到1.5V。經檢查，電路連接無誤，各元件均完好。請你幫他找出一種可能的原因________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是電阻甲和乙的I﹣U圖象，下列是小明根據圖象信息所做出的判斷，其中不正確的是

A.當甲兩端的電壓為0.5 V時，通過它的電流為0.3 A

B.當乙兩端的電壓為2.5 V時，它的阻值為10 Ω

C.將甲、乙串聯(lián)，當通過它們的電流為0.3 A時，它們兩端的電壓為2 V

D.將甲、乙并聯(lián)，當它們兩端的電壓為1 V時，則通過干路的電流為0.4 A

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【題目】下列電路中，電源電壓保持不變，當變阻器滑片向右移動時，電表示數變大的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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【題目】把標有“12V 12W”的小燈泡L1和標有“12V 6W”的小燈泡L2接在電路中（不考慮燈絲電阻的變化）,下列說法正確的是（　�。�

A.若L1、L2并聯(lián),兩燈的實際功率之比為1:2

B.若L1、L2并聯(lián),干路中允許通過的最大電流為1.5A

C.若L1、L2串聯(lián),電路中電源的最大電壓為24V

D.若L1、L2串聯(lián),因為通過它們的電流相等,所以一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下器材:學生電源（6V）,電流表（0~0.6A,0~3A）、電壓表（0~3V,0~15V）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個、開關、滑動變阻器（200Ω 1A）和導線若干,進行實驗:

（1）按圖甲連接好電路,閉合開關之前,滑動變阻器滑片P應移到____________ （選填“A”或“B”）端．

（2）閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數不變且讀數較大,造成這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________（寫一條即可）．

（3）小穎同學利用提供的實驗器材探究“電流與電壓的關系”:閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,讀出電流表和電壓表示數,并記錄在表中．分析表中數據發(fā)現(xiàn),電流與電壓不成正比,你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________________________．通過表中數據,可計算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω．

U/V

5.5

5

4.5

4

I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

（4）正確連接好電路后,同組的超超同學繼續(xù)探究“電流和電阻的關系”:每次接入定值電阻后,通過調節(jié)滑動變阻器滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數．

①實驗中,當他用10Ω替代5Ω定值電阻時,如圖甲滑動變阻器滑片應該向____________（選填“A”或“B”）端移動;

②實驗中,當他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩次滑動變阻器的電功率之比為_______

③完成五次實驗后,記錄所得電流和電阻的關系圖像如圖乙,超超同學檢查數據時發(fā)現(xiàn)有一組數據是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數據,根據乙圖中的數據,阻值為______Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片:這次實驗前的那次實驗,超超同學選擇的是______Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：

（1）實驗中通過觀察________來比較小球的動能大小，此處應用的研究方法是________。

（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（）由靜止開始釋放的目的是：使小球到達斜面底部時的速度________（選填“相同”或“不同”）。該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度。

（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲、乙所示，根據上面探究得到的結論；解釋圖丙中，質量較小的撲克牌能切入黃瓜，飛行的撲克牌一定具有________的速度（選填“較大”或“較小”）。

（4）在做完畢前兩次實驗后，再做第三次實驗時，木塊被撞后滑出木板，需要重做第三次實驗，甲同學建議換用一塊更粗糙的木板，乙同學建議換一個較大的木塊B，丙同學建議降低球A在斜面上的高度。你認為最好應當采用___________同學的建議正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。

（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調整正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）。21世紀教育網

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