科目:初中物理 來源: 題型:
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彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系。
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過 ▲ 來比較的;
(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠。分析得到的結論是 ▲ ;
(3)做完實驗后,小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn):“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關。請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關。 ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示,
小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系。
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過 ▲ 來比較的;
(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠。分析得到的結論是 ▲ ;
(3)做完實驗后,小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn):“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關。請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關。 ▲ 。
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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省初三第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題
彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離。如圖所示小明同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系。
(1)彈弓彈性勢能的大小是通過 ▲ 來比較的;
(2)通過實驗,小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時,彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠。分析得到的結論是 ▲ ;
(3)做完實驗后,小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn):“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細、原長(不受力時的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質量、彈射的角度等因素有關。請設計一個簡單的實驗,證實“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關。 ▲ 。
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