【題目】如圖所示,小車座椅的靠背上方都有一個“頭枕“,是為了防止下列哪種情況下,因慣性對車內(nèi)的人造成傷害

A. 突然減速時B. 突然加速時C. 突然剎車時D. 追尾前車時

【答案】B

【解析】

A、小車突然減速時,車速度變小,人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),人的頭部向前傾,“頭枕”對人起不到保護作用,不符合題意;

B、小車突然加速時,車速度變大,人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),人的頭部相后仰,“頭枕”對人有保護作用,符合題意;

C、小車突然剎車時,車速度變小,人于慣性要保持原來的運動狀態(tài),人的頭部向前傾,“頭枕”對人起不到保護作用,不符合題意;

D、小車追尾前車時,車速度變小,人于慣性要保持原來的運動狀態(tài),人的頭部向前傾,“頭枕”對人起不到保護作用,不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】世界上最小的鳥是蜂鳥,最大的鳥是鴕鳥。若一只蜂鳥所受的重力是0.0196 N,一只鴕鳥的質(zhì)量為150 kg。問:(g9.8 N/kg

1)一只蜂鳥的質(zhì)量是多少?

2)一只鴕鳥受到的重力是多少?

3)多少只蜂鳥受到的重力與一只鴕鳥受到的重力相當?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長與外力關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度L010cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量X做出的FX圖象如圖所示。

1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加______cm

2)該圖線不過原點的原因是_____________。

3)當彈簧受到4N的拉力作用時,彈簧的長度為______cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,F1=4N,F(xiàn)2=3N,此時物體A相對于地面靜止,物體B0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動(不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說法錯誤的是(

A. F2的功率為0.6W

B. 彈簧測力計讀數(shù)為9N

C. 物體A和地面之間有摩擦力

D. 如果增大F2,物體A可能向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10s.推力沿水平方向。在此過程中,地面對木箱的_____力對木箱不做功:_______(選填“甲”或“乙”)人做的功更多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示。

1)如圖乙所示的彈簧測力計,它的量程是:_____,它的分度值是_____。

2)探究過程中,實驗數(shù)據(jù)如表,請在圖丙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖象。

_____

懸掛物質(zhì)量/g

0

50

100

150

200

250

彈簧伸長量/cm

0

1

2

3

4

5

3)彈簧的伸長量為3.5cm時,彈簧受到的拉力是_____N。

4)由圖線得出:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用刻度尺測量一個正方體物塊的邊長為____cm;用天平測量該物塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,物塊的質(zhì)量為____g;該物塊放在水平地面時對地面的壓強為______Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖,長木板固定不動。

1)甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木塊沿_____方向做_____運動時,測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力。

2)此實驗的研究方法是_____。

3)比較甲乙兩圖,_____(選填“能”或“不能”)得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān),理由_____。

4)若某次實驗時木塊做加速運動,則所測得滑動摩擦力_____(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小順同學利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材探究平面成像特點的裝置。

為了便于觀察,該實驗最好在較_____(選填明亮黑暗)的環(huán)境中進行。

選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。

在玻璃板的后面放一個光屏,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭的像,這說明平鏡所成的是_____(選填)像。

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同步練習冊答案