11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能大
B．水在0℃凝固成同溫度的冰塊時(shí)，內(nèi)能減少
C．物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量
D．動(dòng)能為零的物體，其內(nèi)能也一定為零

分析 在熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，熱量是個(gè)過(guò)程量，熱傳遞的條件是：物體之間存在著溫度差；內(nèi)能是物體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量．了解這三個(gè)物理量的概念與聯(lián)系，再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，可對(duì)各選項(xiàng)依次做出分析．

解答 解：A、影響內(nèi)能的因素有溫度、體積、狀態(tài)等，所以溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，故A錯(cuò)誤．
B、0℃的水凝固成0℃的冰時(shí)，要放出熱量，所以內(nèi)能減少，故B正確；
C、物體內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是對(duì)它做了功，故C錯(cuò)誤；
D、一切物體都具有內(nèi)能，因此動(dòng)能為零的物體，其內(nèi)能不為零，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 知道內(nèi)能、熱量、和溫度的關(guān)系，并能利用上述關(guān)系解釋問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)員從賽道高處滑下，即將到達(dá)賽道底部時(shí)，運(yùn)動(dòng)員雙腳使勁一蹬，順勢(shì)躍向空中，然后上身前傾，雙臂后擺，向前滑翔，兩邊的雪松飛快地向后掠過(guò)，最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)接觸地面．
請(qǐng)結(jié)合上述情境，仿照示例寫出高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)中包含的兩個(gè)物理知識(shí)．
示例：雙臂后擺--減小阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難．小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化．在選擇冰塊吸熱方式時(shí)有如圖1所示的三種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法．你選擇的方法是C（A/B/C）．（當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃）

在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到如圖2的三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）．
【分析】根據(jù)曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰是（是/不是）晶體．實(shí)驗(yàn)中淡鹽冰的熔點(diǎn)是-3℃．
【歸納】根據(jù)分析可以得到：
（2）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低（提高/降低）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低（高/低）的溫度下熔化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一同學(xué)觀察他家的電能表上標(biāo)有“600r/kW•h”的字樣，當(dāng)他只開一盞燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)表中的鋁質(zhì)轉(zhuǎn)盤1min轉(zhuǎn)一周，則此時(shí)這盞燈的電功率是100W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小亮用伏安法測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻．
（1）實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）在如圖1的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）圖2為小亮尚未完成的實(shí)物連線圖．請(qǐng)將電壓表接入電路．
（4）在開關(guān)閉合前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最左端（填“左”或“右”）．
（5）檢查電路連接正確無(wú)誤，但是用開關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表示數(shù)為3V、電流表示數(shù)為零．若電路中只有一處故障，可以判斷出在電路中的FE間（填寫字母序號(hào)）出現(xiàn)了斷路故障．（填寫“斷路”或“短路”）
（6）下表格是小亮做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出他表格設(shè)計(jì)的不妥之處．不妥之處是求燈泡電阻的平均值無(wú)意義．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234567
電壓U/V1.11.71.92.32.52.72.9
電流I/A0.200.240.250.280.290.300.31
電阻R/W5.57.17.68.28.69.09.4
燈泡電阻平均值R/W7.9
（7）某次測(cè)量時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示，此時(shí)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V；通過(guò)小燈泡的電流為0.22A；小燈泡消耗的實(shí)際功率為0.33W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．半分鐘通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量是15C．則通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路，用來(lái)探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體，當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大，說(shuō)明鉛筆芯接入電路的電阻減�。ㄟx填增大或減�。@個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究杠桿的機(jī)械效率與懸掛重物位置關(guān)系時(shí)，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是（　　）
A．在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼B．在B處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼
C．在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼D．在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將重為4N，體積為6×10-4m3的物體投入一個(gè)裝有適量水的燒杯中，溢出200g水．當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體漂浮，F(xiàn)浮=2NB．物體懸浮，F(xiàn)浮=4N
C．物體沉在水底，F(xiàn)浮=2ND．物體漂浮，F(xiàn)浮=4N

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