關(guān)于力，下列敘述正確的是（   ）
A．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
B．物體間只有直接接觸，才有力的作用
C．一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí)
D．物體間力的作用是相互的
D
力的作用是相互的，力的產(chǎn)生需要兩個(gè)物體。A錯(cuò)；D對(duì)。
不一定接觸才有力，例如磁鐵吸引鐵釘。B錯(cuò)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖象法是研究物理規(guī)律的好方法，下列敘述中與圖象不相符的是 
A．電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系
B．物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
C．物體吸收的熱量與比熱容的關(guān)系
D．浸在水中的物體受到的浮力與排開的水的體積的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面圖所示的四種情景中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（      ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用手拍桌子，手和桌子之間發(fā)生了相互作用，若以手為研究對(duì)象，施力物體是（   ）
A．地球B．手C．桌子D．地面

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是       ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

．如圖所示，重為12牛的木塊靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力大小為8牛，請(qǐng)根據(jù)所給的標(biāo)度用力的圖示法畫出木塊對(duì)斜面的壓力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)向上拉物塊A，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊A的拉力為F1（F1≠0）時(shí)，物塊A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為F2，物塊A對(duì)水平地面的壓力為N1（N1≠0），水平地面對(duì)物塊A的支持力為N2。已知物塊A受到的重力為G，則下列分析中正確的是
A．拉力F1與F2是一對(duì)平衡力
B．壓力N1與重力G的大小相等
C．壓力N1與支持力N2是一對(duì)相互作用力
D．拉力F1和支持力N2合力的大小與重力G的大小相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖所示為用筷子提米實(shí)驗(yàn)，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。過(guò)一會(huì)兒提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的結(jié)果。筷子所受

摩擦力的方向是________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分 ） 小明在做用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端用不同的力拉彈簧，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同。具體數(shù)據(jù)如下：
拉力(N)
0
1
2
3
4
5
彈簧長(zhǎng)度(cm)
3
5
7
9
11
13
    (1) 分析表中數(shù)據(jù)，可得到一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：___________________。
(2) 小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，又得到下列數(shù)據(jù)：
拉力(N)
6
7
8
9
10
11
彈簧長(zhǎng)度(cm)
15
 
19
21
23
26
    請(qǐng)幫小明將表中漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)上。
(3)我們學(xué)過(guò)的 __________力都屬于彈力（填2個(gè)屬于彈力的力）
(4) 小明用自制的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，他把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出數(shù)據(jù)，記入下表，并算出每次重力與質(zhì)量的比值。
 
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是___________________________。
請(qǐng)?jiān)趫D示的坐標(biāo)中自己標(biāo)度，作出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像。(2分)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案