【題目】證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)________，測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)_____________。

【答案】馬德堡半球?qū)嶒?yàn) 托里拆利實(shí)驗(yàn)

【解析】

歷史上，在德國(guó)的馬德堡市廣場(chǎng)上做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反方向拉，兩個(gè)半球未被拉開(kāi)，是大氣壓將兩個(gè)半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，它有力地證明了大氣壓的存在。

意大利科學(xué)家托里拆利通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓值，該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為托里拆利實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路，下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，分別用A，B，C，D四個(gè)字母代表．問(wèn)：

導(dǎo)體代號(hào)

長(zhǎng)度
（m）

橫截面積
（mm2）

材 料

A

0.6

0.4

鎳鉻合金

B

1.0

0.4

鎳鉻合金

C

0.6

0.6

鎳鉻合金

D

0.6

0.6

錳銅


（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的大小，小燈泡在電路中的主要作用是 ．
（2）通過(guò)對(duì)和導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系．
（3）分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí)，電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān)．
（4）若把A，B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻值將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）生活中，通常選擇銅芯線(xiàn)、鋁芯線(xiàn)作為輸電線(xiàn)，而不選擇鐵芯線(xiàn)，是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-3

0

0

0

0

1.5

3

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內(nèi)的物體 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和 變化，并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。剛開(kāi)始加熱時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則被加熱固體的初溫是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曉聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開(kāi)始熔化，到第5 分鐘全部熔化。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，這種物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是 ，由此可以判斷該物質(zhì)屬于 。

（4）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快，這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的。

（5）小亮組的同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)，是將裝有上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對(duì)他們的探究過(guò)程，請(qǐng)說(shuō)出你的看法： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1的大小為10牛，阻力F2的大小為40牛，阻力臂L2為0.1米，求動(dòng)力臂L1的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】去年年底，我國(guó)成功發(fā)射的嫦娥四號(hào)探測(cè)器探測(cè)的星球是

A. 太陽(yáng)B. 火星C. 地球D. 月球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于省力杠桿的是（ ）

A．用鑷子換藥 B．用筷子夾菜

C．用大掃帚掃地 D．用鉗子截?cái)噼F絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州是評(píng)彈的發(fā)源地。評(píng)彈常見(jiàn)的伴奏樂(lè)器有三弦、琵琶等。觀眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的_____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù)．已知電路中各
處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好．

（1）請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是 ． （請(qǐng)將兩種可能填寫(xiě)完整）；
（2）為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，觀察電流表的示數(shù)情況．若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是 ．
（3）為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

（1）在實(shí)驗(yàn)前小李同學(xué)充滿(mǎn)興趣地對(duì)溫度計(jì)的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量，三次結(jié)果分別是28.22cm，28.22cm，28.24cm，那么溫度計(jì)的長(zhǎng)度應(yīng)該是_____cm．

（2）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上如圖的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度﹣時(shí)間圖象______．

（3）請(qǐng)你提醒小李在使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)該注意些什么：溫度計(jì)的玻璃泡不能與容器壁或容器底部接觸；_____；

（4）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖所示，此時(shí)的溫度是_____℃

（5）如果改用石蠟做相同的實(shí)驗(yàn)，得到的熔化曲線(xiàn)跟現(xiàn)在的曲線(xiàn)相似嗎？_____；（填“相似”或“不相似”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案