5.如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:
(1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大。
(2)木塊浸入水中的深度.

分析 (1)根據(jù)漂浮條件求水對木塊產(chǎn)生的浮力大。
(2)根據(jù)FgV求出木塊排開水的體積,然后利用h=$\frac{{V}_{排}}{S}$計算木塊浸人水中的深度.

解答 解:(1)木塊的重力:G=mg=6kg×10N/kg=60N;
木塊漂浮在靜止的水面上,
所以水對木塊產(chǎn)生的浮力:F=G=60N.
(2)木塊的底面積:S=600cm2=6×10-2m2,
根據(jù)FgV可得,木塊排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{60N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=6×10-3m3,
木塊浸入水中的深度:
h=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{6×1{0}^{-3}{m}^{3}}{6×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=0.1m.
答:(1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大小為60N.
(2)木塊浸入水中的深度為0.1m.

點評 此題考查浮力的計算,涉及到物體漂浮條件、阿基米德原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式的靈活運用,解答過程中應(yīng)注意單位換算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.把電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機連接成如圖所示的電路.閉合開關(guān),電動機順時針轉(zhuǎn)動,LED亮,將電源正、負極反接,閉合開關(guān),LED不亮(選填“亮”或“不亮”),電動機逆時針(選填“不”、“順時針”、“逆時針”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)壓力、壓強的幾種說法中,正確的是( 。
A.甲物體放在乙物體的上面,甲對乙的壓力就等于甲的重力
B.甲物體放在乙物體的上面,甲對乙的壓強,等于甲對乙的壓力除以甲的下表面的面積
C.壓力的方向總是向下的
D.甲、乙兩個物體之間有壓力,壓力的大小有可能跟這兩個物體的重力都無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗:形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等.小明做的部分實驗如下(實驗時,長木板固定在水平桌面上):
1、把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(圖甲),使木塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
2、把鐵塊側(cè)放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊(圖乙),使鐵塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2;
3、木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(圖丙),使它們做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F3
小明發(fā)現(xiàn),三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3
(1)比較1、3兩次實驗,由F1<F3得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;;
(2)比較1、2兩次實驗,根據(jù)F1≠F2,小明認為:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小明得出這個錯誤結(jié)論的原因是沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同;.
(3)實驗中運用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大小.為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實驗中采取的措施是拉動木塊做勻速直線運動;.
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗,解決小明的問題.寫出實驗方法和結(jié)論:
方法:將木塊疊放在鐵塊之上,重復(fù)步驟3的實驗,記下彈簧測力計的示數(shù)F4,比較F3和F4的大。;
結(jié)論:若F3>F4,則說明木塊的表面粗糙,若F3<F4,則說明鐵塊的表面粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.中國首個貨運飛船天舟一號于20日19時41分準時在海南文昌航天發(fā)射場,由新型運載火箭長征七號發(fā)射升空.據(jù)介紹,天舟一號身高10.6米,體寬3.35米,可以運送6噸多的貨物,整船最大裝載狀態(tài)下重量達13.5噸.在本次飛行任務(wù)中,天舟一號與天宮二號將實現(xiàn)3次交會對接,將實施我國首次推進劑在軌補加.(g取10N/kg)
(1)長征七號運載火箭點火后能夠升空飛行,它所利用的物理原理是物體間力的作用是相互的.
(2)按照天舟一號最大裝載狀態(tài),要把它托離地面,火箭對它至少需要施加多大的力?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,長度為L的輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一個重為G的物體:
(1)若在A端施加與杠桿垂直向上的力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則F=$\frac{G}{2}$;
(2)若不計摩擦,保持F的方向始終與杠桿垂直,在將杠桿逆時針勻速轉(zhuǎn)過30°的過程中,力F將變。ㄗ兇/不變/變。;
(3)若鉸鏈中的摩擦不能不計,改用方向始終豎直向上,大小不變的恒力使杠桿逆時針轉(zhuǎn)過30°,將此恒力記為F0,則在此過程中F0做的功W=$\frac{{F}_{0}L}{2}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,實心正方體甲和盛有水的輕質(zhì)柱形容器乙放在水平桌面上.
(1)若甲的質(zhì)量為3千克,密度為2×103千克/米3,求甲的體積V
(2)若乙容器中水的深度為0.1米,求水對容器底部的壓強p
(3)若甲的高度h未知,但其與容器中水的高度相同,將甲浸沒在乙容器的水中時(無水溢出),水對容器底部的壓強增加了490帕;將乙疊放在甲的上方時,甲對地面的壓強增加了1960帕.求甲物體的高度h和乙容器的底面積S

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時,小紅設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的三個實驗,三個實驗中所用的正方體木塊質(zhì)量相同、各面的粗糙程度也相同,長木板上貼有砂紙,圖甲和圖乙中所用的是相同的砂紙.在圖甲和圖丙中,使木塊在長木板上的砂紙上運動;圖乙中在木塊上疊放一個鉤碼,使它們在長木板的砂紙上運動.

(1)同學們提出了以下幾種猜想,僅用小紅設(shè)計的三個實驗,可以探究下列哪些猜想(填寫選項前的字母)ABD.
A.與壓力大小有關(guān)                  B.與物體運動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
(2)實驗中木板應(yīng)水平放置,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,則可以認為測力計的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力大小.
(3)圖丙中,彈簧測力計的示數(shù)為2.6N.
(4)小紅在探究中發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)時大時。龀隽艘韵路治,其中錯誤的是A
A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木塊的運動可能不是勻速直線運動
(5)在實驗評估階段,同學們認為小紅的實驗還有可以改進之處.請你提出一條改進的措施:
實驗次數(shù)太少(或固定彈簧測力計不動而拉動木塊).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.李想為了驗證“電阻和通電時間一定時,電流越大,通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.”這一猜想,選用了如下器材:穩(wěn)壓電源、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、停表各一個;裝有煤油的燒瓶一個,燒瓶內(nèi)電阻絲的阻值是10Ω,插在瓶中的溫度計量程是0~100℃;導(dǎo)線若干.順利完成了實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表.
I/A0.20.30.4
t0/℃202020
t/℃324769
△t/℃122749
(1)李想要用圖26的電路完成實驗,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖連接完整.
(2)實驗結(jié)束后,李想為了縮短實驗時間,對原實驗方案稍加改動:實驗器材不變,通電時間和電流的預(yù)設(shè)值不變,第一次實驗煤油初溫仍為20℃,在每完成一次實驗(收集一組數(shù)據(jù))后,不斷開開關(guān),直接把前一次實驗的末溫作為下一次實驗的初溫,再移動滑動變阻器滑片,使電流達到預(yù)設(shè)值時開始計時,20s后記錄末溫…
指出改動后方案的一點不足(可以結(jié)合原方案的實驗數(shù)據(jù)):改動后導(dǎo)致第三次實驗的末溫超過了溫度計的量程,無法完成實驗.

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