18．如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的電流方向．

分析 由磁極間的相互作用可知螺線管的磁極，再由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．

解答 解：因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故螺線管右側(cè)為N極；
則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由左側(cè)流出，右側(cè)流入；故答案如圖：
 

點評 本題考查右手螺旋定則及磁極間的相互作用，要求學生能熟練應用右手螺旋定則判斷磁極或電流方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，要使燈L1與燈L2串聯(lián)接在電路上，則應閉合電鍵S1，斷開電鍵S2、S3；如果要使L1與L2并聯(lián)，則應該閉合電鍵S2、S3，斷開電鍵S1，兩者相比燈發(fā)光較亮的是并聯(lián)連接．若將三只電鍵均閉合，則燈L2不發(fā)光，燈L2不發(fā)光，電路發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一個質(zhì)量是50克的容器，裝滿水后質(zhì)量是150克，裝滿某種液體后總質(zhì)量是130克，求：
（1）容器的容積；
（2）這種液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖所示的小磁針靜止時所指的方向，可以判斷（　�。� 
A．a是N極，b是S極B．a是S極，b是N極C．a、b都是N極D．a、b都是S極

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖所示的電路．
（1）電磁鐵A、B串聯(lián)的目的是控制兩個線圈中的電流相等．
（2）閉合開關S后．分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，其磁性就越強．
（3）B鐵釘?shù)尼敿馐荢極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片P應向左 （左/右）端移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．請你在圖中標出通電螺線管的兩極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．直流電動機是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象制成的，它工作時發(fā)生的能的轉(zhuǎn)化情況是電能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．
（1）請你根據(jù)圖示完成下表：

小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm266490
時間t/s246
平均速度v/（cm/s）131615
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程不是做勻速運動，原因是小車前段路程運動慢，后段路程運動快，小車全程做的不是勻速運動．
（3）在該實驗中所用的基本測量工具有刻度尺和秒表．
（4）實驗中，保持很小的坡度最主要是為了方便計時．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列一些關于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析，錯誤的是（　�。�
A．用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱
B．使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強大，液體沸點高
C．水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
D．衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

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