【題目】.電冰箱使用的是三腳插頭，當其工作時，如果接地線斷了，則下列判斷正確的是( )

A. 電冰箱消耗的電能會增加 B. 電冰箱不能工作

C. 電冰箱的使用壽命會縮垣 D. 人接觸電冰箱的外殼時有可能發(fā)生觸電事故

【答案】D

【解析】三腳插頭與三孔插座相連接時，把電冰箱的金屬外殼與地線相連，如果發(fā)生漏電，電流就通過地線流入大地，以防止發(fā)生觸電事故。

由題，當其工作時，如果接地線斷了，電冰箱仍接在火線和零線之間，能正常工作，消耗的電能也不會增加，不會影響電冰箱的使用壽命，故ABC錯誤。

D．電冰箱金屬外殼是導體，如果接地線斷了，當發(fā)生漏電時，會使冰箱外殼帶電，則人接觸電冰箱的外殼時有可能發(fā)生觸電事故，故D正確為答案。

練習冊系列答案
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【題目】一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關于人的受力分析的下列敘述正確的是（ ）

A.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力
B.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力
C.人受到重力，豎直向上的彈力
D.人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力

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【題目】利用動滑輪提升物體，你能區(qū)別有用功和額外功嗎？

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【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格相同）．如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟：

（1）該實驗是通過 來反映力的作用效果；
（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關；
（3）通過比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關．

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【題目】在2000多年前，我國古人已能“照冰取火”，它們用冰磨成一種冰鏡，使太陽光透過它能點燃柴草取火，這種冰鏡應為（　�。�

A. 平面鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 凹面鏡

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，實驗中仍調(diào)到此位置平衡目的是 ．

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為

A．一個人無法獨立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將 ，彈簧測力計的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求回答：
（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和的關系；乒乓球在實驗中的作用是： ．

（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明： ．

（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變（填“高”或“低”）．

（4）圖丁：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仿照例子填寫下列單位所對應的物理量：例：m： 長度 ，J/m3：______ ，V.A：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學靜立在磅枰上，下列幾對力屬于平衡力的是

A. 人對磅秤的壓力和鎊秤受到的支持力 B. 人受到的重力和磅秤對人的支持力

C. 磅秤受到的重力和磅秤對人的支持力 D. 人對磅秤的壓力和磅秤對人的支持力

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