【題目】物體的質量真的會不變嗎?
在現有的物理知識的基礎上,同學們會肯定地認為物體的質量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質量是常數.這個認識并沒有錯,但這是對靜止的物體的質量而言. 如果對運動的物體而言,物體的質量是否還是始終不變呢?根據愛因斯坦的"相對論",運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變.他的理論是:設一個物體靜止時的質量為m0(又稱為靜質量),當它以速度v運動時的質量為m(又稱為動質量),則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規(guī)律:
根據以上公式我們可以計算出:
一個靜質量m0=1kg的物體,當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運動時,其動質量分別為: m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg,由此可知,物體的動質量比靜質量大,且物體的運動速度越大,其動質量越大.從m1值可看出,在低速(相對光速而言)范圍內,物體的動質量與靜質量相關甚微,其差值可以忽略不計.因此在低速范圍內研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質量是不變的,是常數.
但在微觀世界里,由于電子、質子等基本粒子的靜質量都很小,而其運動速度又很容易接近光速,這時它們的質量隨速度的改變就不可忽視.關于這樣的問題,同學們將來有機會學習愛因斯坦的"相對論"力學知識時,就會進一步深入理解.
請根據剛才的閱讀,回答下列問題:
(1)我們認為物體的質量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質量是指物體的 , 而會隨物體的運動速度而改變.
(2)根據愛因斯坦的理論,物體兩種質量及其速度的關系遵循的規(guī)律是: 其中m是指動質量,m0是指靜質量,c為3×108m/s.在研究宏觀物體的運動情況時,由于vc,故可以認為物體的質量不變,是常數.
(3)設m0=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時,求其動質量,并分析結果,你可得到一個什么結論?
【答案】
(1)靜質量,動質量
(2)遠小于
(3)當物體速度接近于光速時,動質量明顯大于靜質量
【解析】(1)我們認為物體的質量是會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質量是指物體的靜質量,運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變;(2)根據愛因斯坦的理論,設一個物體靜止時的質量為m0 (又稱為靜質量),當它以速度v運動時的質量為m(又稱為動質量),則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規(guī)律: (其中c為光速);在低速(相對光速而言)范圍內,物體的動質量與靜質量相關甚微,其差值可以忽略不計,因此在低速范圍內研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質量是不變的,是常數;
(3)將m0 =100kg,v=2.4×108 m/s代入公式 得m=167kg;由計算結果可知:當物體速度接近光速時,其動質量顯著大于靜質量,其質量隨速度而改變就不可忽視了.
所以答案是:(1)靜質量;動質量(2)遠小于(3)當物體速度接近于光速時,動質量明顯大于靜質量
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質量的概念的相關知識,掌握質量:物體內所含物質的多少叫物體的質量. 物體質量是物體本身的一種屬性,它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關.
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【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中.
(1)如圖所示,連接電路時,至少需要___根導線;實驗中應選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,原因可能是___________(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____,理由是____________.
(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進行評價:___________,改進方法是___________.
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【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之一。某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106 J的太陽能,在5小時的有效照射時間內,將熱水器中質量為100 kg、初溫為20 ℃的水溫升高到40 ℃。求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q。[水的比熱容c=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)熱水器5小時內接收到的太陽能E。
(3)熱水器的效率η。
(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107 J/kg,假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)
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【題目】甲物體質量為100g,乙物體質量為20g.比較這兩個物體的質量關系時,下列表達最確切的是( )
A.甲的質量多,乙的質量少
B.甲的質量高,乙的質量低
C.甲的質量大,乙的質量小
D.甲的物質大,乙的物質小
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【題目】兩個小燈泡串聯接在電源上,發(fā)現L1比L2亮,下列說法中正確的是( 。
A. 通過L1的電流大 B. 通過L2的電流大
C. 通過兩燈的電流一樣大 D. L1燈絲的電阻小
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【題目】如圖所示,桌面上放有三個相同的玻璃杯,分別裝有質量相同的三種液體甲、乙、丙,它們的質量與體積的關系如圖所示,三個杯子從左至右依次裝的液體種類是( )
A.乙,丙,甲
B.甲,丙,乙
C.甲,乙,丙
D.丙,乙,甲
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【題目】實驗室提供的實驗器材有電源、電流表、電壓表各一只,定值電阻R1=6Ω、R2=4Ω各一只。
(1)請你任選其中三件器材用符號表示填入下圖中,組成甲、乙、丙、丁四個不同的電路,使組成電路的各元件均能工作且不會損壞,要求各個電路的總電阻滿足R甲>R乙>R丙>R丁。
(2)若電源電壓為6V,求甲圖電路的總功率.
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【題目】夏天,在天平左盤中放一敞口玻璃杯,杯中有一冰塊,右盤中放有一定質量的砝碼,這時天平是平衡的,過了幾分鐘后,天平失去了平衡,天平的指針向 傾斜了,原因是。
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【題目】物理課上,小明探究了串聯電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請你和他合作進行了以下探究:
(1)提出問題:并聯電路中,各電燈兩端的電壓有什么關系?
(2)你的猜想是:_________________________________;
理由是:_________________________________________________.
(3)設計實驗:如圖為兩個燈泡并聯的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請在圖上添加測電壓的電壓表.
所需的實驗器材有:_____________________________________________.
(4)進行實驗:按照電路圖連接電路,進行實驗測量,記錄實驗數據.
(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結論的)
__________________________________________________________________________ .
(6)實驗結論:兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.
(7)實驗評估:上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結論偶然性的機會很大.為了使實驗結論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?
______________________________________________________________________________________.
(8)實驗問答:如果電源電壓為3V,那么根據探究的結論,燈L1的電壓為__________V,燈L2的電壓為__________V.結合實驗結論分析:測量電壓時,電壓表為什么要與被測電路并聯。
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