小松想利用圖的元件組成串聯(lián)電路,讓電流表測L2電流,請幫他
(1)完成電路圖         
(2)連接實物電路
(3)如圖,電流表示數(shù)為________,則通過L1電流是________,L2電流是________.

解:(1)由題意可知,電路為串聯(lián)電路,故可依次將L1、L2、電流表串聯(lián)起來,連在電源兩端;原理圖如下:

(2)將兩電池串接,從正極出發(fā),依次連接開關(guān)、L1、L2、電流表;電流表選擇0~0.6A的量程;如圖所示:

(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此電流表的示數(shù)為0.52A;因為串聯(lián)電路中處處電流相等,因此通過L1電流是0.52A,通過L2電流是0.52A.
故答案為 0.52A,0.52A,0.52A.
分析:題意要求可知兩電阻串聯(lián),電流表測L2電流,將電流表串聯(lián)在電路中即可;實物圖連接時,首先將電池串接起來,再依次將各串聯(lián)部分的各電器串接.
根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),再根據(jù)串聯(lián)電路處處電流相等的得出通過各燈泡中的電流.
點評:本題考查電路圖的設(shè)計及實物圖的連接,應(yīng)明確實物圖連接中所要注意的事項,注意串聯(lián)電路中處處電流相等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

王老師組織同學們到學校實驗室自主進行物理實驗.某小組同學選擇了一些儀器元件如圖所示.根據(jù)提供的這些實物完成下列要求:
(1)你認為該小組同學可以完成哪些電學實驗或可以探究哪些電學規(guī)律.請寫出3個不同的實驗課題名稱.
①________;
②________;
③________.
(2)在你寫出的三個實驗課題中選擇其中一個,畫出電路圖并簡述進行實驗或收集數(shù)據(jù)的主要步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

在如圖所示電路中,閉合開關(guān)S后,電流表,電壓表,小燈泡都能正常工作,但若出現(xiàn)下列故障時,產(chǎn)生的后果是


  1. A.
    如小燈泡短路,電壓表被短路,電流表將被燒壞;
  2. B.
    如小燈泡開路,電流表示數(shù)為零,電壓表被燒壞;
  3. C.
    如電壓表被短路,電流表將被燒壞,小燈泡也被燒壞;
  4. D.
    如電壓表被開路,電流表完好,小燈泡正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2011年3月日本核電站爆炸,引起人們對核電應(yīng)用的新思考,以下關(guān)于核能發(fā)電的說法中正確的是


  1. A.
    核廢料具有放射性
  2. B.
    核能發(fā)電是將電能轉(zhuǎn)化為核能
  3. C.
    核電的最大優(yōu)點之一是功率大
  4. D.
    核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可控的

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

今春,黃岡市遭遇50年不遇的干旱,為了緩解旱情,省內(nèi)氣象部門動用火箭、高炮,進行人工增雨作業(yè).以下有關(guān)人工降雨說法不正確的是


  1. A.
    人工降雨是利用干冰或碘化銀做催化劑
  2. B.
    人工降雨時,空氣中的水蒸氣將會凝華成小冰晶
  3. C.
    人工降雨不受天氣影響
  4. D.
    小冰晶下落時與空氣摩擦熔化成水珠掉下來

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,是某廣場上空靜止的氫氣球,用細繩系于地面上.此時氫氣球受到的力有


  1. A.
    2個
  2. B.
    3個
  3. C.
    4個
  4. D.
    5個

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

一輛摩托車在平直的路上行駛,在1秒內(nèi)經(jīng)過1米,在二秒內(nèi)經(jīng)過2米,在3秒內(nèi)經(jīng)過3米,在4秒內(nèi)經(jīng)過4米,則對此摩托車運動情況的說法中正確的是


  1. A.
    一定是勻速直線運動
  2. B.
    一定是變速直線運動
  3. C.
    可能是勻速直線運動也可能是變速直線運動
  4. D.
    以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是


  1. A.

    舉重運動員舉著杠鈴不動
  2. B.

    大力士支撐著大輪胎靜止不動
  3. C.

    小麗用力搬起箱子
  4. D.

    小靜背著書包在等車

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖中天平的讀數(shù)是________g.

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