分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把3.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去3.00cm即為物體長度.
(2)使用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位,即倒數(shù)第二位與分度值對應;測量數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成,最末一位數(shù)值為估讀值,其余的為準確值.
解答 解:(1)圖示刻度尺1cm分為10個小刻度,故刻度尺的分度值為1mm;
木塊的長度為4.60cm-3.00cm=1.60cm.
(2)測量數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成,最末一位數(shù)值為估讀值,其余的為精確值,所以精確值是1.6cm,估讀值是0.00cm.
故答案為:1;1.60;1.6cm;0.00cm.
點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 塵土飛揚--分子是運動的 | |
B. | 破鏡不能重圓--分子間有斥力 | |
C. | 固體能保持一定的形狀和體積--分子間有引力 | |
D. | 一個分子的分子動能和分子勢能之和叫內能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能增大、重力勢能增大 | B. | 動能不變、重力勢能減小 | ||
C. | 動能增大、重力勢能減小 | D. | 動能減小、重力勢能減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50 m/s | B. | 100 m/s | C. | 200 m/s | D. | 400 m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
過程步驟 | 凸透鏡焦距為f,調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,將點燃的蠟燭先后放在主光軸a、b、c、d點,移動光屏,在光屏上尋找清晰的像,蠟燭在a點成像最大. | ||||||||||||||||
表格 |
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問題討論 | 如果將凸透鏡換為玻璃板,并在玻璃板后用另一只相同的未點燃的蠟燭來回移動,直至玻璃板后蠟燭所成的像完全重合,從而得出像與物大小相等,這里運用的是-法.移走蠟燭,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能再光屏上得到像,這說明平面鏡成虛像(選填“實像”或“虛像”). |
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