6．一列火車勻速通過一座大橋如圖所示，若火車完全通過該大橋所用的時間為360秒．求：
（1）大橋的長度L橋；
（2）列車通過大橋的速度．

分析 火車完全通過大橋行駛的路程為大橋長與火車長，根據(jù)速度公式就會算出火車過橋時的速度．

解答 解：
（1）由圖可知，大橋的長度：
L橋=s-L車=7200m-200m=7000m；
（2）列車通過大橋的速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{7200m}{360s}$=20m/s．
答：（1）大橋的長度L橋=7000m；
（2）火車過橋時的速度為20m/s．

點評 本題主要考查速度公式的應(yīng)用，弄清火車完全過橋時行駛的路程為橋長與火車長的和是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗． 
（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為14g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為48 g，醬油的密度為1.2×103 kg/m3．
（2）小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比偏大，（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小華認(rèn)為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進(jìn)行了如下實驗操作：
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．
則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，放在桌面上的三個不同形狀的容器，它們本身質(zhì)量相等，底面積相同，并裝入同種液體，液面高度相同，則三個容器底部所受液體的壓強（　�。�
A．PA=PB=PCB．PA＞PC＞PBC．PA＞PB＞PCD．PA＜PB＜PC

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：
（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強越��；
（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球分開 （選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠吸引輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的電路，電源電壓恒定，開關(guān)S閉合后，燈L1、L2都正常發(fā)光，甲、乙兩個電表的示數(shù)之比是2：3，則燈L1、L2在相同時間內(nèi)消耗的電能之比是（　�。�
A．1：2B．2：1C．2：3D．3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）如圖所示，彈簧測力計指針?biāo)傅氖緮?shù)為2.2N．杠桿所處的狀態(tài)如圖2所示，此時應(yīng)移動水平（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡，以方便測出力臂．
（2）杠桿平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．室內(nèi)游泳池里的水深3m，天花板上的吊燈距水面5m，平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，那么吊燈在水中的像與吊燈的距離為（　�。�
A．3mB．5mC．8mD．10m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，刻度尺的分度值1mm；木塊的長度為1.85cm；速度計讀數(shù)為30km/h； 停表示數(shù)為65s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示為一束光從空氣斜射到某液面上，與液面的夾角為30°，且反射光與折射光相互垂直，這個現(xiàn)象中，折射角是30°．（填度數(shù)）．如果讓入射角變大，那么折射角變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案