裝著開水的暖水瓶，有時瓶內(nèi)的水蒸氣會把瓶塞頂起，在這個過程中，暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功，溫度_____（填“升高”或“降低”），內(nèi)能_____（填“增大”或“減小”）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 第一章 第1節(jié)長度和時間的測量 同步練習 題型：單選題

小剛學習了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80_______ (填上合適的長度單位)；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示，圖中橡皮擦的長度為_______cm.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型：填空題

學了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對電路的特點進行了總結(jié)。如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長管班長”。這里描述的是________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第2節(jié) 電流和電路 同步測試 題型：填空題

如圖是小明設(shè)計的門鈴電路.閉合開關(guān)，干電池將化學能轉(zhuǎn)化為________；清脆的鈴聲是由電鈴的________產(chǎn)生的.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測試卷 題型：單選題

以下幾條摘錄出自小李在學習“內(nèi)能”一章時的學習筆記,其中不正確的是(　　)

A. 擴散現(xiàn)象能夠在固體中發(fā)生

B. 分子間引力和斥力不是同時存在的

C. 物體吸收熱量,溫度不一定升高

D. 摩擦生熱是通過做功改變物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測試卷 題型：單選題

四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示．關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是

A. a燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能

B. c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能

C. a燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能

D. d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：實驗題

某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A、將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d；

D、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是_____和_____

（2）錯誤的步驟應(yīng)更正為_____

（3）某同學共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？_____

A．銅絲本身粗細不均勻 B．讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置

C．刻度尺本身刻度不均勻 D．每次排繞的松緊程度不相同

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：單選題

關(guān)于物理量的測量，下列說法正確的是（ ）

A. 每一個物理量都有相應(yīng)的測量工具，可以直接進行測量

B. 測量中雖然有誤差，但只要認真規(guī)范地測量，可以避免誤差

C. 在選擇測量工具時，其分度值越小的測量工具越好

D. 在選擇測量工具時，應(yīng)根據(jù)實際情況選擇適當?shù)臏y量工具

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習題 題型：單選題

用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（ ）

A. 測量時，刻度尺不能歪斜

B. 測量時必須從刻度尺的左端量起

C. 讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面

D. 記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注明單位

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同步練習冊答案