【題目】在做“測小燈泡的額定功率”實驗時,
(1)已知小燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率小于2W,如圖1所示,請你在實物圖上用筆畫線代替導線連接好(要求正確選擇電壓表和電流表的量程).
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是
A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時,電流表如圖2所示,其讀數(shù)為 A,則小燈泡的額定功率是 W.
(4)該實驗電路除了可以測電小燈泡功率外,還可以進行的實驗有 .(寫出一種即可)
【答案】(1)見圖;(2)D;(3)0.32;1.216;(4)測燈泡電阻
【解析】
試題分析:(1)已知小燈泡的額定電壓是3.8伏,額定功率小于2W,由P=UI可得,額定電流應小于0.6A,所以電壓表應選0~15V量程,電流表應選0~0.6A量程;
(2)電壓表有示數(shù)說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,燈泡不亮、電流表無示數(shù)說明電路斷路,由此分析故障原因;
(3)根據(jù)電流表所選的量程讀出對應的示數(shù),利用電功率公式計算出小燈泡的額定功率;
(4)該實驗電路可以測出燈的電壓與電流,由歐定律可以求出燈泡電阻.
解:(1)小燈泡額定電壓為3.8V,故電壓表應選0~15V量程;
額定功率小于2W,則由功率公式P=UI可得,電流小于I==≈0.526A,故電流表量程可選0~0.6A;
滑動變阻器與電路串聯(lián),注意一上一下接入電路.如下圖所示:
(2)閉合開關后,燈泡不亮,可能是燈泡短路或電路存在斷路;電流表無示數(shù),說明電路存在斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,斷路位置在電壓表的并聯(lián)部分,則電路故障可能是燈泡斷路,只有選項D符合;
(3)電流表所選量程為 0~0.6A,分度值為0.02A,則讀數(shù)為0.32A,則小燈泡的額定功率是P額=U額I額=3.8V×0.32A=1.216W.
(4)該實驗電路除了可以測電功率外,還可以測出燈泡兩端的電壓與電流,由歐定律可以求出燈泡電阻.
故答案為:(1)見上圖;(2)D;(3)0.32;1.216;(4)測燈泡電阻.
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【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為 N.
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【題目】豎直向上拋出的物體,在空中向上運動一段時間才落下來,這時因為( )
A.物體具有慣性,同時受到重力的作用
B.物體的慣性大于它受到的阻力
C.物體向上的慣性大于向下的阻力
D.物體受到一個向上的作用力
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【題目】有三只相同的杯子里盛有體積不等的水,小明同學將質量相等的實心鐵塊、鋁塊、銅塊(ρ鋁<ρ鐵<ρ銅)分別浸沒在這只杯子的水中,通過比較他發(fā)現(xiàn)三只杯子中水面高度正好 相同,則原來盛水最多的杯子是( )
A. 放入銅塊的杯子 B. 放入鋁塊的杯子
C. 放入鐵塊的杯子 D. 無法判斷
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【題目】目前世界上已建成的核電站都是利用( )
A.原子核的聚變釋放的能量來發(fā)電的
B.原子核的裂變釋放的能量來發(fā)電的
C.核廢料的放射性來發(fā)電的
D.原子核聚變和裂變釋放的能量來發(fā)電的
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【題目】中國最新一代的通用型導彈驅逐艦169 武漢號,052B型導彈驅逐艦.2002年10月31日在江南造船廠下水.它滿載時總質量約為7×103t,驅逐艦滿載以72km/h的速度勻速直線航行時,驅逐艦受到的阻力是自身總重的0.01倍.海水密度近似取1×103kg/m3.請分別計算:
(1)驅逐艦航行時的牽引力是多大?
(2)驅逐艦受到的浮力和排開海水的體積分別是多大?
(3)驅逐艦勻速航行時克服阻力做功的功率?
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【題目】如圖所示,利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物體,若拉力的大小為F,物體和地面之間的摩擦力大小為f,A點的拉力為FA,則下列說法不正確的是( )
A.拉力F=
B.該滑輪組的有用功是克服物體與地面的摩擦力做功
C.該滑輪組的機械效率為
D.A點拉力FA=f
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中.
(1)小紅的三次實驗情況分別如圖中(a)(b)(c)所示,實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,根據(jù) 條件可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時,利用圖中(a)(b)兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論.你認為對嗎? .你的理由是: .
(3)從圖中(a)(c)兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結論是: .
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