【題目】如圖所示是某同學(xué)家電能表上個(gè)月底的示數(shù)．如果他家這個(gè)月消耗了 100 kWh的電能，則本月底電能表示數(shù)應(yīng)該是_______kW h ．他家同時(shí)工作的用電器總功率不超過(guò)__________W．單獨(dú)接入某用電器工作一段時(shí)間，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò) 20 圈，該用電器消耗

_________kW h的電能．

【答案】 1223.4 2200 0.01

【解析】消耗電能W=W1W2，月底電能表示數(shù)：W1=W+W2=100kWh+1123.4kWh=1223.4kWh；由電能表的參數(shù)可以知道，電能表工作電壓是220V，允許通過(guò)的最大電流為10A，他家同時(shí)工作的用電器最大總功率：P=UI=220V×10A=2200W；轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)20轉(zhuǎn)消耗電能：W=kWh=0.01kWh.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣。測(cè)出此時(shí)甲中水的溫度為t，以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是（ ）

A. 測(cè)出乙中的水溫并與t比較

B. 測(cè)出燒瓶中的水溫并與t比較

C. 將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較

D. 將燒瓶?jī)?nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是將絕緣導(dǎo)線纏繞在指南針上而制成的簡(jiǎn)易電流計(jì)，現(xiàn)將導(dǎo)線的兩端接到電源兩極，磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，下列關(guān)于該裝置說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該簡(jiǎn)易電流計(jì)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

B. 若將電源的兩極對(duì)調(diào)，則磁針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)

C. 若斷開電路，則磁針回到原來(lái)的位置

D. 若斷開電路，則磁針靜止時(shí)，其S極將指向地理南極附近

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1 和標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L2 并聯(lián)后，接在 6V 的

電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則（ ）

A. 兩燈的實(shí)際功率之和等于 12W B. 兩燈的實(shí)際功率之和大于 12W

C. 燈泡L2 比燈泡L1 亮 D. 燈泡L1 比燈泡L2 亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中 AOB 是可繞 O 點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿， A 端掛重 400N 的物塊， AO 與 OB 長(zhǎng)度之比為 5：4．人始終沿豎直方向拉掛在 B 端的輕環(huán)．要使輕桿水平平衡，人應(yīng)施加拉力為______N，當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，人的拉力將 _____（選填“變大”、“變小”

或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的

甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)________（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體

吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：與它們升高相同的溫度時(shí)，________（選填“甲”或“乙”，下

同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，________液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，________液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦張緊相同的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

（1）小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_________ 琴弦；如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,她應(yīng)該選________；如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,她應(yīng)該選_________。（填字母代號(hào)）

（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟，a分析歸納；b實(shí)驗(yàn)研究；c提出問(wèn)題或猜想；d得出結(jié)論，你認(rèn)為小蘭完成這次探究的全過(guò)程所采取步驟的合理順序應(yīng)該是_________（填字母）

（3）該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是___________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小森同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，用海綿、木板、小桌和鉤碼做了如圖甲、乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較海綿的____________來(lái)比較壓力的作用效果。

（2）通過(guò)比較甲和乙可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______

（3）若要比較壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)該選擇如圖中甲和________（選填“丙”、“丁”或“丙或丁均可”）

（4）在“探究壓力作用效果與壓力的關(guān)系”時(shí)，小勇同學(xué)用兩個(gè)形狀和體積相同的實(shí)心銅球和鐵球放在海綿墊上進(jìn)行比較，他的實(shí)驗(yàn)方案___（選填“可行”或“不可行”），理由是：_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】塔吊是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備．如圖所示，AB是豎直支架，CD是水平臂，OC段叫平衡臂，C端裝有配重體，OD叫吊臂，E處裝有滑輪組，滑輪組可在O、D之間移動(dòng)，滑輪組的重力及摩擦忽略不計(jì)．

(1)OE=15 m時(shí)，此塔吊能起吊重物的最大質(zhì)量是0．8 t．當(dāng)滑輪組移到D點(diǎn)(OE=OD=25 m)時(shí)，能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是多少?

(2)OE=15 m時(shí)，用此塔吊將0．8 t的鋼材先豎直勻速吊起8 m，然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后再送達(dá)指定位置．在這一過(guò)程中，塔吊對(duì)鋼材做了多少功?

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