為了研究物體吸收熱量跟物質(zhì)種類的關(guān)系,如圖用兩只完全相同的燒杯A和B分別
裝入水和煤油,兩個(gè)杯子中分別插入相同的溫度計(jì),用同一酒精燈在均勻鋁薄板下加熱,開(kāi)始實(shí)驗(yàn).如圖所示:
(1)A、B兩杯中液體應(yīng)滿足下列條件:
a.
質(zhì)量相同
質(zhì)量相同

b.
升高的溫度相同
升高的溫度相同

其中A杯中裝的是
煤油
煤油
,B杯中裝得是

(2)酒精燈要放在兩杯中間,其目的是為了在相同時(shí)間內(nèi)使A、B兩杯中的液體
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等

(3)點(diǎn)燃酒精燈,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后,移去酒精燈,觀察AB中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)
A
A
杯中液體升高的溫度較高;若要使兩杯液體升高的溫度相同,必須移去溫度較高的一杯,對(duì)另一杯繼續(xù)加熱,直到AB兩杯中液體溫度升高的相同,將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
物質(zhì) 加熱時(shí)間(分鐘) 升高溫度(℃)
3 15
煤油 1.5 15
根據(jù)列表中實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)可以得知,要升高相同的溫度,加熱時(shí)間較長(zhǎng)是
,它吸收熱量較多.
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入了
比熱容
比熱容
這個(gè)物理量.
分析:(1)比較水與煤油的吸熱能力,應(yīng)控制水與煤油的質(zhì)量與升高的溫度(或吸收的熱量)相等.水與煤油的質(zhì)量相等,根據(jù)它們的密度關(guān)系判斷它們的體積關(guān)系,然后根據(jù)圖示判斷哪個(gè)杯子裝的是水,哪個(gè)是煤油.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使水和煤油在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析答題.
(4)為力反應(yīng)物質(zhì)吸熱能力的大小,引入了比熱容這個(gè)物理量.
解答:解:(1)研究水和煤油吸收熱量跟物質(zhì)種類的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩相同燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量相同,液體升高的溫度或液體吸收的熱量相同;水的密度大于煤油的密度,相同質(zhì)量的水和煤油水的體積小,煤油的體積大,由圖示可知,A杯中裝的是煤油,B杯中裝的是水.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精燈放在兩杯中間,目的是為了在相同時(shí)間內(nèi)使A、B兩杯中的液體吸收的熱量相等.
(3)點(diǎn)燃酒精燈,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后,移去酒精燈,觀察AB中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)煤油的溫度升高的較高,即 A杯中液體升高的溫度較高;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,要升高相同的溫度,加熱時(shí)間較長(zhǎng)是水,它吸收熱量較多.
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.
故答案為:(1)質(zhì)量相同;b升高的溫度相同;煤油;水;(2)吸收的熱量相等;(3)A;水;(4)比熱容.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?松江區(qū)三模)某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出了以下幾種猜想:
A.與物體升高的溫度有關(guān)
B.與物體的質(zhì)量有關(guān)
C.與物質(zhì)的種類有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想,小組同學(xué)用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn),將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中再加入50克的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等)
表一
50克水 時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 20 24 28 32 36 40 44
升高溫度(℃) 0 4 8 12 16 20 24
表二
100克水 時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 20 22 24 26 28 30 32
升高溫度(℃) 0 2 4 6 8 10 12
表三
時(shí)間(分鐘) / / / / / / /
溫度(℃) / / / / / / /
升高溫度(℃) / / / / / / /
①分析比較表一(或表二)中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
質(zhì)量相等的同種物質(zhì)(水)
質(zhì)量相等的同種物質(zhì)(水)
,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,經(jīng)過(guò)推理,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)(水)吸收相等的熱量,
質(zhì)量越小,升高的溫度越多
質(zhì)量越小,升高的溫度越多

③進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論為:
同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個(gè)確定的值;
同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與物體質(zhì)量和升高溫度的乘積的比值是一個(gè)確定的值;

④為了驗(yàn)證猜想
C
C
(選填字母),請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)填在表三
50克煤油(或100克煤油;或50克或100克的其它液體)
50克煤油(或100克煤油;或50克或100克的其它液體)
中.
⑤在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的主要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是
B
B

A  測(cè)定物質(zhì)的密度B  研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
C  用電流表、電壓表測(cè)電阻D  研究平面鏡成像特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出了以下三個(gè)猜想:(1)與物體升高的溫度有關(guān);(2)與物體的質(zhì)量有關(guān);(3)與物質(zhì)的種類有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想,小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中再加入50克的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設(shè)水每分鐘
吸收的熱量相等)
表一

50克的水
時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 20 24 28 32 36 40 44
升高溫度(℃) 0 4 8 12 16 20 24
表二

100克的水
時(shí)間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6
溫度(℃) 20 22 24 26 28 30 32
升高溫度(℃) 0 2 4 6 8 10 12
為了驗(yàn)證猜想(1)應(yīng)該分析比較
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
 

(2)分析比較表一和表二中的第四列,第五列,第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,經(jīng)過(guò)推理,可以得出的初步結(jié)論是:
 

(3)進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論為:
 

(4)為了驗(yàn)證猜想(3)物體吸收熱量與物質(zhì)的種類是否有,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出了以下幾種猜想:
A.與物體升高的溫度有關(guān)
B.與物體的質(zhì)量有關(guān)
C.與物質(zhì)的種類有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想,小組同學(xué)用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn),將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中再加入50克的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等)
表一
50克水時(shí)間(分鐘)0123456
溫度(℃)20242832364044
升高溫度(℃)04812162024
表二
100克水時(shí)間(分鐘)0123456
溫度(℃)20222426283032
升高溫度(℃)024681012
表三
時(shí)間(分鐘)///////
溫度(℃)///////
升高溫度(℃)///////
①分析比較表一(或表二)中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,經(jīng)過(guò)推理,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)(水)吸收相等的熱量,________.
③進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論為:
________.
④為了驗(yàn)證猜想________(選填字母),請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)填在表三________中.
⑤在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的主要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是________.
A 測(cè)定物質(zhì)的密度B 研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
C 用電流表、電壓表測(cè)電阻D 研究平面鏡成像特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年上海市浦東新區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某興趣小組在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出了以下幾種猜想:
A.與物體升高的溫度有關(guān)
B.與物體的質(zhì)量有關(guān)
C.與物質(zhì)的種類有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想,小組同學(xué)用如圖所示裝置做了如下實(shí)驗(yàn),將50克的水裝入燒杯中,用酒精燈加熱,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,數(shù)據(jù)記錄在表一中,然后在燒杯中再加入50克的水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.(設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等)
表一
50克水時(shí)間(分鐘)123456
溫度(℃)20242832364044
升高溫度(℃)4812162024
表二
100克水時(shí)間(分鐘)123456
溫度(℃)20222426283032
升高溫度(℃)24681012
表三
時(shí)間(分鐘)///////
溫度(℃)///////
升高溫度(℃)///////
①分析比較表一(或表二)中的第一行與第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
②分析比較表一和表二中第四列、第五列、第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,經(jīng)過(guò)推理,可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)(水)吸收相等的熱量,______.
③進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,歸納得出的結(jié)論為:
______.
④為了驗(yàn)證猜想______(選填字母),請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)填在表三______中.
⑤在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的主要研究方法與下列實(shí)驗(yàn)所用方法相同的是______.
A  測(cè)定物質(zhì)的密度B  研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
C  用電流表、電壓表測(cè)電阻D  研究平面鏡成像特點(diǎn).

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