如圖是行駛中的汽車遇到緊急情況突然剎車時的情景，請你根據(jù)圖中所示的情景提出一個與物理知識有關(guān)的問題并做出簡答．
問題：______
簡答：______．

【答案】分析：解答此題的關(guān)鍵是正確理解和掌握慣性是物體的一種特性，是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)．
解答：解：問題：汽車中的乘客為什么會向前傾倒？
汽車突然剎車時車上乘客的腳隨車一起停止，而身體的上部由于慣性還要保持運動狀態(tài)，這時乘客就要前傾．
問題：汽車剎車后為什么能停下來？
由于汽車受到摩擦阻力的作用．（其他答案合理也得分）
點評：此題主要考查學生對慣性現(xiàn)象的理解和掌握．慣性現(xiàn)象在日常生活中十分常見，在學習中要注意細心觀察，認真領(lǐng)會，用所學慣性知識解決相關(guān)的物理問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?貴陽）小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況時不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設(shè)計了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；
②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；
④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結(jié)論．
對于上述探究方案，請你作答：
（1）給小車添加鉤碼的目的是：
增大（或改變）小車質(zhì)量
增大（或改變）小車質(zhì)量
．
（2）讓小車從同一高度下滑的目的是：
小車在水平面上運動的初始速度相同
小車在水平面上運動的初始速度相同
．
（3）小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了
內(nèi)
內(nèi)
能．
（4）假設(shè)各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2
＞
＞
s1（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：
由于初始速度相同，質(zhì)量越大，小車的動能越大，到停止的過程克服阻力做的功就越多，在阻力相同的情況下，則運動的路程越長（或質(zhì)量大，慣性就大，在相同條件下小車停下來所需的距離就長）
由于初始速度相同，質(zhì)量越大，小車的動能越大，到停止的過程克服阻力做的功就越多，在阻力相同的情況下，則運動的路程越長（或質(zhì)量大，慣性就大，在相同條件下小車停下來所需的距離就長）
．
（5）小春的探究方案合理嗎？
不合理
不合理
．為什么？
因壓力不同，小車所受的摩擦力不同，不能滿足控制變量，所以不合理
因壓力不同，小車所受的摩擦力不同，不能滿足控制變量，所以不合理
．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇無錫前洲中學九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況時不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設(shè)計了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；

②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；

③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；

④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結(jié)論．

對于上述探究方案，請你作答：

（1）給小車添加鉤碼的目的是：             

（2）讓小車從同一高度下滑的目的是：              

（3）小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了       能．

（4）假設(shè)各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2_____________ s1（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：                           ．

（5）小春的探究方案合理嗎？       ．為什么？                  ．

 

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科目：初中物理 來源：貴陽 題型：問答題

小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況時不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設(shè)計了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

精英家教網(wǎng)

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；
②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；
④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結(jié)論．
對于上述探究方案，請你作答：
（1）給小車添加鉤碼的目的是：______．
（2）讓小車從同一高度下滑的目的是：______．
（3）小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了______能．
（4）假設(shè)各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2______s1（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：______．
（5）小春的探究方案合理嗎？______．為什么？______．

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科目：初中物理 來源：2012年貴州省貴陽市初中學業(yè)質(zhì)量檢查試卷（解析版） 題型：解答題

小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況時不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設(shè)計了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；
②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；
④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結(jié)論．
對于上述探究方案，請你作答：
（1）給小車添加鉤碼的目的是：______．
（2）讓小車從同一高度下滑的目的是：______．
（3）小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了______能．
（4）假設(shè)各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2______s1（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：______．
（5）小春的探究方案合理嗎？______．為什么？______．

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科目：初中物理 來源：2012年貴州省貴陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況時不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設(shè)計了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；
②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；
④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結(jié)論．
對于上述探究方案，請你作答：
（1）給小車添加鉤碼的目的是：______．
（2）讓小車從同一高度下滑的目的是：______．
（3）小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了______能．
（4）假設(shè)各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2______s1（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：______．
（5）小春的探究方案合理嗎？______．為什么？______．

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