小明通過以下的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力．在實(shí)驗(yàn)過程中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（　　）
A．①②③④B．④②③①C．④③①②D．④③②①
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首先第一步先把石塊的重力測(cè)出，若后面浸濕后再測(cè)會(huì)導(dǎo)致誤差，
然后將空燒杯重力測(cè)出，再進(jìn)行第三個(gè)步驟，將石塊浸入水中測(cè)出此時(shí)的力，最后測(cè)出溢出的水重力．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、小明猜想重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量及被舉得高度有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，讓錐子自由下落扎到舊書上，書上被扎出孔，如圖所示．
（1）比較甲和乙是通過控制
高度
來探究重力勢(shì)能的大小與
質(zhì)量
的關(guān)系；
（2）要驗(yàn)證重力勢(shì)能的大小與高度有關(guān)，應(yīng)選擇圖中的
甲
和
丙
進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（3）小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢(shì)能的大小，你認(rèn)為最佳的是（
B
）
A．看出書上扎出孔的深度；B．?dāng)?shù)出被扎出孔的紙的頁數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

關(guān)于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長(zhǎng)80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺(tái)面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫出折射光線的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚缸中水有多重？
（3）臺(tái)面所受的壓力是多大？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此力的示意圖．
（4）魚缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？
（5）如圖是小明他畫的在上，下溫度一致的湖水中，魚兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景．你覺得他畫的氣泡情況符合實(shí)際嗎？如果不符合，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí)指出正確的畫法（用簡(jiǎn)單的文字表述，不用畫圖），并指出這樣畫的物理學(xué)根據(jù)．
正確畫法：
物理根據(jù)：
（6）魚吐出的氣泡為什么會(huì)上��？
（7）小明看到爸爸這樣換魚缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚缸中，另一端放入下面的盆里．松開手指，魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了．爸爸說這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過來的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動(dòng)呢？液體流動(dòng)的方向又是怎樣的呢？”小明問自己．
小明把自己的問題說給好朋友曉麗，他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動(dòng)情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)的情況．
實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對(duì)此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會(huì)有流動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同，因此液面一定會(huì)流動(dòng)．
到底誰的預(yù)測(cè)正確呢？?jī)蓚�(gè)人動(dòng)手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
液面高
度情況		 A杯的液面
高于B杯的液面		 A杯與B杯的
液面等高		 A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動(dòng)情況		 A流向B 不流動(dòng) B流向A
他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動(dòng)的規(guī)律．
通過閱讀，請(qǐng)你回答下列問答題：
（1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面
不相平
不相平
時(shí)，管內(nèi)液體就會(huì)流動(dòng)．流動(dòng)的方向是
由液面高的容器流向液面低的容器
由液面高的容器流向液面低的容器
．
（2）在某些裝置中，常用虹吸管來自動(dòng)放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動(dòng)放出，原因是
C
C

A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B．只有液體壓強(qiáng)作用
C．是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D．以上說法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請(qǐng)你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例．
（4）文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個(gè)完整的探究過程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、
提出問題
提出問題
、
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
、
預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)
、
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
、得 出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，小明分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力．
甲方案：實(shí)驗(yàn)裝置安裝如圖甲所示，通過彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)．
乙方案：實(shí)驗(yàn)裝置安裝如圖乙所示，水平向左拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．
（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇
乙
乙
方案．從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇
乙
乙
方案．
（2）小明選擇合理方案后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：它前后將毛巾、棉布鋪設(shè)在木板上來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是想探究滑動(dòng)摩擦力與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的關(guān)系．它前后將不同重力的砝碼放在木塊上來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是想探究滑動(dòng)摩擦力與
壓力大小
壓力大小
的關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)的過程中，小明用到的實(shí)驗(yàn)探究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)如下表所示，在以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
等于
等于
木塊所受摩擦力的大小（選填“大于”、“小于”或“等于”），因?yàn)槟緣K此時(shí)保持
靜止
靜止
（選填“靜止”“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：
由實(shí)驗(yàn)1、2、3得：
壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

由實(shí)驗(yàn)3、4、5得：
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料性質(zhì) 壓力（N） 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
1 木塊與木板 3 0.20
2 木塊與棉布 3 0.35
3 木塊與毛巾 3 0.45
4 木塊與毛巾 5 0.60
5 木塊與毛巾 7 0.80

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

幾個(gè)同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為6.0V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為12Ω．如圖甲所示是小勇同學(xué)連接的實(shí)物電路．

（1）請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖．
（2）根據(jù)題目要求，把圖甲中的電路補(bǔ)充完整．
（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)的原理是：
P=UI
P=UI

（4）說明所需測(cè)量的物理量：①
燈泡兩端的電壓U
燈泡兩端的電壓U
；  ②
通過燈泡的電流I
通過燈泡的電流I
；
（5）在正確連接電路時(shí)，開關(guān)必須
斷開
斷開
，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
右
右
端．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，那么小燈泡的額定功率是
1.064
1.064
W．
（7）小明同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6.0V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（8）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表所示的五組數(shù)據(jù)．
1 2 3 4 5
U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 4.2
I/A 0.24 0.26 0.28 0.30 0.31
亮度 逐  漸  增  加
請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．回答以下問題：
（a）小燈泡亮度變化規(guī)律是
小燈泡的實(shí)際功率越大燈泡發(fā)光亮度就越強(qiáng)
小燈泡的實(shí)際功率越大燈泡發(fā)光亮度就越強(qiáng)
．
（b）除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外，小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知：小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等．你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是
燈絲電阻受溫度影響，溫度越高電阻就越大
燈絲電阻受溫度影響，溫度越高電阻就越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，小明分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力．
甲方案：實(shí)驗(yàn)裝置安裝如圖甲所示，通過彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)．
乙方案：實(shí)驗(yàn)裝置安裝如圖乙所示，水平向左拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．
（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇______方案．從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇______方案．
（2）小明選擇合理方案后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：它前后將毛巾、棉布鋪設(shè)在木板上來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是想探究滑動(dòng)摩擦力與______的關(guān)系．它前后將不同重力的砝碼放在木塊上來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是想探究滑動(dòng)摩擦力與______的關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)的過程中，小明用到的實(shí)驗(yàn)探究方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)如下表所示，在以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______木塊所受摩擦力的大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”），因?yàn)槟緣K此時(shí)保持______（選填“靜止”“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：
由實(shí)驗(yàn)1、2、3得：______
由實(shí)驗(yàn)3、4、5得：______
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料性質(zhì)壓力（N）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
1木塊與木板30.20
2木塊與棉布30.35
3木塊與毛巾30.45
4木塊與毛巾50.60
5木塊與毛巾70.80

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