(1)童言稚語:媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端.就在她下滑的時候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了.”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過________的方式來實現(xiàn)的.
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級大地震,同時引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏.原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是________的(填“可控”或“不可控”).太陽能是________能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽內(nèi)部,氫原子核發(fā)生________(填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
(3)地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議,呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈.2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家,活動時間是3月31日20:30-21:30,得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng),該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個小時,但記者做了一個簡單的計算:現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶,以每戶僅有100W照明燈為例,熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到________ kW?h.目前,我國平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW?h)左右,意味著關(guān)燈一小時,可以節(jié)約________t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出________J熱量.(已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點.它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài),導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命.“低碳生活”(即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放)已成為全人類的一種追求,作為中學(xué)生,你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么,請寫出兩點:
(1)________;
(2)________.

解:(1)小倩從滑梯上滑下,下滑的過程中,克服摩擦做功,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,改變了臀部的內(nèi)能,使得有“著火”的感覺,屬于做功改變物體內(nèi)能.
(2)原子彈是核裂變不加控制,在極短的時間內(nèi)釋放出巨大的能量的武器;而核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的.核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,核反應(yīng)堆是通過可控裂變(鏈?zhǔn)椒磻?yīng))釋放能量的;而太陽能是從自然界直接獲取的能源,故是一次能源,它是在太陽內(nèi)部,通過氫原子核發(fā)生聚變而釋放出的核能的.
(3)①節(jié)約的電能:W=Pt=0.1kW×400×104×1h=4×105kW?h;
②節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)煤:m=4×105kW?h×370g/(kW?h)=148t;
③Q=mq=1.48×105kg×3×107J/kg=4.44×1012J.
(4)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:開發(fā)新能源;減少化石燃料的使用.
故答案為:(1)機械;做功.(2)可控;一次;聚變;(3)4×105;148;4.44×1012.(4)開發(fā)新能源;減少化石燃料的使用.
分析:(1)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,對物體做功,物體內(nèi)能會增加,物體對外做功,物體內(nèi)能會減。
(2)①核裂變是較重的原子核裂變成較輕的原子核的一種核反應(yīng),核聚變是較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應(yīng).太陽內(nèi)部為核聚變,而核電站應(yīng)用了重核的裂變.
②可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源;不能從自然界直接獲取,必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源.
(3)①已知每戶有100W,400萬戶可求出總功率,根據(jù)W=Pt可求出節(jié)約的電能;
②求出節(jié)約的電能,根據(jù)發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW?h),可求出節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)煤;
③直接利用Q=mq即可求出這些煤完全燃燒放出的熱量.
(4)“低碳經(jīng)濟”就是要求節(jié)能減排,可以從研制新的能源,減少污染嚴(yán)重的燃料等.
點評:(1)掌握改變內(nèi)能的兩種方法,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
(2)核能分為裂變和聚變兩種,裂變分為兩種:可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中,后者應(yīng)用在原子彈中;聚變主要應(yīng)用在氫彈上.
(3)本題考查了電功的計算、質(zhì)量的計算以及熱量的計算,重點是熟悉計算公式.
(4)本題考查節(jié)能減排的措施,注意從開發(fā)新能源、減少化石燃料的使用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?廣陵區(qū)二模)(1)童言稚語:媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端.就在她下滑的時候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了.”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過
做功
做功
的方式來實現(xiàn)的.
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級大地震,同時引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏.原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
可控
可控
的(填“可控”或“不可控”).太陽能是
一次
一次
能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽內(nèi)部,氫原子核發(fā)生
聚變
聚變
(填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
(3)地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議,呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈.2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家,活動時間是3月31日20:30-21:30,得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng),該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個小時,但記者做了一個簡單的計算:現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶,以每戶僅有100W照明燈為例,熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到
4×105
4×105
 kW?h.目前,我國平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/(kW?h)左右,意味著關(guān)燈一小時,可以節(jié)約
148
148
t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出
4.44×1012
4.44×1012
J熱量.(已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點.它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài),導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命.“低碳生活”(即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放)已成為全人類的一種追求,作為中學(xué)生,你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么,請寫出兩點:
(1)
開發(fā)新能源
開發(fā)新能源
;
(2)
減少化石燃料的使用
減少化石燃料的使用

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)童言稚語:媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端.就在她下滑的時候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了.”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是
機械能
機械能
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過
做功
做功
的方式來實現(xiàn)的.
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級大地震,同時引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏.原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是
可控
可控
的(填“可控”或“不可控”).太陽能是
一次
一次
能源(填“一次”或“二次”),它是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生
聚變
聚變
(填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚州一中中考物理模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:填空題

(1)童言稚語:媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端.就在她下滑的時候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了.”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是    能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過    的方式來實現(xiàn)的.
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級大地震,同時引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏.原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是    的(填“可控”或“不可控”).太陽能是    能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽內(nèi)部,氫原子核發(fā)生    (填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
(3)地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議,呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈.2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家,活動時間是3月31日20:30-21:30,得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng),該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個小時,但記者做了一個簡單的計算:現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶,以每戶僅有100W照明燈為例,熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到     kW?h.目前,我國平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/左右,意味著關(guān)燈一小時,可以節(jié)約    t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出    J熱量.(已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點.它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài),導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命.“低碳生活”(即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放)已成為全人類的一種追求,作為中學(xué)生,你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么,請寫出兩點:
(1)    ;
(2)   

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚州市廣陵區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)童言稚語:媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端.就在她下滑的時候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了.”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是    能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過    的方式來實現(xiàn)的.
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級大地震,同時引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏.原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是    的(填“可控”或“不可控”).太陽能是    能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽內(nèi)部,氫原子核發(fā)生    (填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能.
(3)地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議,呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈.2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家,活動時間是3月31日20:30-21:30,得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng),該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個小時,但記者做了一個簡單的計算:現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶,以每戶僅有100W照明燈為例,熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到     kW?h.目前,我國平均發(fā)電耗煤為標(biāo)準(zhǔn)煤370g/左右,意味著關(guān)燈一小時,可以節(jié)約    t標(biāo)準(zhǔn)煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出    J熱量.(已知:標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點.它嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài),導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命.“低碳生活”(即減少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放)已成為全人類的一種追求,作為中學(xué)生,你認(rèn)為在日常生活中可以做些什么,請寫出兩點:
(1)    ;
(2)   

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