核潛艇是國家的戰(zhàn)略重器，是維護國家安全的基石之一．

（1）核能是________（選填“可再生”或“不可再生”）能源，核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是________（選填“可以”或“不可以”）控制的．

（2）核潛艇在水下水平勻速巡航時，突然進入密度躍層（海水上層密度大，下層密度�。⿻r，潛艇會突然加速下沉，將給潛艇帶來安全隱患．此時應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）它的浮力．

（3）核潛艇水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關(guān)系如圖．潛艇在第30s時受到的海水壓強為________ Pa（不計潛艇高度，海水密度取1.03×103kg/m3）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，十堰人都愛吃牛肉面。牛肉面在制作過程中，很遠的地方都能聞到香味，這是由于分子的______造成的。將一碗牛肉面端起來感覺很燙手，是由于通過______的方式增加了手的內(nèi)能。夾起牛肉面的筷子是______杠桿選填“省力”、“等臂”或“費力”。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí)：3.1溫度 題型：填空題

用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中 圖是晚上的氣溫，晚上與正午的溫度相差 ℃。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí)：3.1溫度 題型：單選題

兩只內(nèi)徑不同，但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計，同時插入同一杯熱水中，過一會兒

A. 兩只溫度計水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大

C. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大

D. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩只溫度計的示數(shù)相同

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：填空題

運動場上奔跑的運動員具有能量、雷電具有能量、太陽光具有能量、龍卷風(fēng)具有能量，其中 ________和 ________具有相同形式的能量．

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科目：初中物理 來源：魯教版（五四制）九年級下冊物理 第二十章 能源與可持續(xù)發(fā)展 章末練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于物質(zhì)和能源，下列錯誤的是

A. 天然氣是化石能源，屬于不可再生能源，風(fēng)能、水能等是可再生能源

B. 太陽能利用可以光熱轉(zhuǎn)換、光化轉(zhuǎn)換或光電轉(zhuǎn)換，能量轉(zhuǎn)化過程中總量保持不變

C. 利用核裂變發(fā)電來代替部分用煤發(fā)電可以減少空氣中PM2.5的污染

D. 人們利用水力發(fā)電的途徑獲取電能會加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，每個鉤碼重力相等(均為50g)，杠桿刻度均勻(每格長為5cm).

(1)平衡時，應(yīng)該讓杠桿靜止在________位置.

(2)若在操作實驗的過程中，出現(xiàn)如圖甲所示情境時，杠桿左端或右端的平衡螺母應(yīng)向________(選填“左”或“右”).

(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:

在處理實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)少測量一個數(shù)據(jù)，你認為表中的空缺應(yīng)為________cm.

(4)下列四個因素中，會帶來實驗誤差的是______(正確選項可能有多項)

A.鐵架臺自身的重力足夠大 B.杠桿的轉(zhuǎn)動軸沒有通過其中心

C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

(5)在完成規(guī)定實驗后，有一組同學(xué)繼續(xù)進一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個阻力，結(jié)論會怎樣?通過實驗，他們得到了如圖乙、丙所示的結(jié)果.根據(jù)這個結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1L1=________. (F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示)

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第6章期末專題復(fù)習(xí)：6.3-4測量物質(zhì)的密度 密度與社會生活 題型：單選題

為測出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示。下列判斷不正確的是

A. 石塊的質(zhì)量是46.8 g

B. 石塊的體積是18 cm3

C. 石塊的密度是2.6×103 kg/m3

D. 若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質(zhì)量，會導(dǎo)致測得石塊的密度偏小

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