學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān).但小明總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”他跟小紅說(shuō)出自己觀點(diǎn),小紅卻說(shuō)“浮力與深度大小無(wú)關(guān)”,兩人在已有器材中選擇了完全相同的器材,分別做實(shí)驗(yàn),都證實(shí)了自己的觀點(diǎn)是對(duì)的.
已有器材:泡沫(密度小于水)、石塊、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、天平、燒杯(足夠大、沒(méi)有刻度)各一,水(足量).
(1)他們選擇的器材是:
石塊、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、水
石塊、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、水

(2)寫(xiě)出小明的實(shí)驗(yàn)操作、記錄觀察到的現(xiàn)象,并作結(jié)論分析;
(3)寫(xiě)出小紅的實(shí)驗(yàn)操作、記錄觀察到的現(xiàn)象,并作結(jié)論分析;
(4)為什么他們的結(jié)論都是對(duì)的,寫(xiě)出原因.
分析:(1)利用稱(chēng)重法測(cè)浮力時(shí),選擇的器材應(yīng)該是密度大于水的密度的物體,可以自動(dòng)浸沒(méi)水中;
(2)小明的實(shí)驗(yàn)操作是:石塊從接觸水面一直到全部浸沒(méi)水中的過(guò)程中觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化;
(3)小紅的實(shí)驗(yàn)操作是:石塊全部浸沒(méi)水中后在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化;
(4)他們各自研究的過(guò)程不同,所控制的變量不同,小明是控制物體重力不變,改變排開(kāi)水的體積,觀察浮力的變化;
小紅是控制物體重力不變、排開(kāi)水的體積不變,觀察浮力的大小.
解答:解:(1)石塊、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、水;
(2)小明的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①用彈簧測(cè)力計(jì)系著綁好石塊的細(xì)繩,讓石塊慢慢浸入水中,直到剛好浸沒(méi);
②觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減。
③根據(jù)F=G-F計(jì)算出浮力,可知物體所受浮力逐漸增大,因此浮力大小與物體所在液體的深度有關(guān).
(3)小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①用彈簧測(cè)力計(jì)系著綁好石塊的細(xì)繩,讓石塊浸沒(méi)水中后,再不斷加大石塊在水中深度;
②觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變;
③根據(jù)F=G-F計(jì)算出浮力,可知物體所受浮力不變,因此浮力大小與物體所在液體的深度無(wú)關(guān).
(4)石塊在浸沒(méi)液體之前,石塊排開(kāi)液體的體積隨深度的增加而增大,所以浮力大小與深度有關(guān);石塊在浸沒(méi)液體之后,石塊深度增加,但排開(kāi)液體的體積不變,所以浮力大小與深度無(wú)關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題探究浮力的大小等于什么,浮力的計(jì)算方法有四種:①壓力差法;②稱(chēng)重法;③阿基米德原理法;④平衡法.
計(jì)算中根據(jù)題中要求選擇合適的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān).但王麗總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”.于是做了如下實(shí)驗(yàn):她在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.
(1)分析圖象可知,圓柱體的重力是
12
12
N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是
8
8
N;
(3)圓柱體的體積是
8×10-4
8×10-4
m3;
(4)圓柱體的密度是
1.5×103
1.5×103
kg/m3;
(5)分析圖象BC段,可得結(jié)論:物體浸沒(méi)液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越
(選填“大”或“小”);
(6)分析圖象CD段,可得結(jié)論:
物體浸沒(méi)到液體中后,浮力大小不變或者說(shuō)物體浸沒(méi)到液體中后,物體所受的浮力與物體浸入的深度無(wú)關(guān)
物體浸沒(méi)到液體中后,浮力大小不變或者說(shuō)物體浸沒(méi)到液體中后,物體所受的浮力與物體浸入的深度無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

.(6分)學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān)。但王麗總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”。于是做了如下實(shí)驗(yàn):她在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。

(1)分析圖像可知,圓柱體的重力是_    ____N;

(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是__     __N;

(3)圓柱體的體積是_________m3

(4)圓柱體的密度是_________kg/m3;

(5)分析圖像BC段,可得結(jié)論:物體浸沒(méi)液體之前,

浸入液體的深度越深,受到的浮力越________(選填“大”或“小”);

(6)分析圖像CD段,可得結(jié)論:____________                 _______。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣西省桂平市中考模擬考試物理卷.doc 題型:綜合題

.(6分)學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān)。但王麗總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”。于是做了如下實(shí)驗(yàn):她在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。

(1)分析圖像可知,圓柱體的重力是_    ____N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是__     __N;
(3)圓柱體的體積是_________m3;
(4)圓柱體的密度是_________kg/m3;
(5)分析圖像BC段,可得結(jié)論:物體浸沒(méi)液體之前,
浸入液體的深度越深,受到的浮力越________(選填“大”或“小”);
(6)分析圖像CD段,可得結(jié)論:____________                 _______。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年廣西省桂平市中考模擬考試物理卷 題型:填空題

.(6分)學(xué)習(xí)了浮力有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:浮力跟物體所浸在的液體密度、排開(kāi)液體的體積有關(guān)。但王麗總感到:浮力大小應(yīng)與物體所在液體的深度有關(guān),并猜想:“深度越深,浮力越大”。于是做了如下實(shí)驗(yàn):她在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面接近燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。

(1)分析圖像可知,圓柱體的重力是_     ____N;

(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是__      __N;

(3)圓柱體的體積是_________m3;

(4)圓柱體的密度是_________kg/m3;

(5)分析圖像BC段,可得結(jié)論:物體浸沒(méi)液體之前,

浸入液體的深度越深,受到的浮力越________(選填“大”或“小”);

(6)分析圖像CD段,可得結(jié)論:____________                  _______。

 

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