【題目】下列圖中，正確反映物理量關(guān)系的圖是（ ）
A.
定值電阻兩端電壓與通過電流的關(guān)系
B.
勻速直線運動，速度與時間的關(guān)系
C.
物質(zhì)的密度與體積的關(guān)系
D.
物質(zhì)的比熱容與變化溫度的關(guān)系

【答案】A
【解析】解：A、通過定值電阻的電流與它兩端電壓的成正比，故A正確；
B、勻速直線運動的速度保持不變，故B錯；
C、物質(zhì)的密度是物質(zhì)的特性，與體積無關(guān)，故 C錯；
D、物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的特性，與溫度無關(guān)，故D錯。
故選A。
【考點精析】關(guān)于本題考查的密度的概念和比熱容的概念，需要了解密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體。若不計空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是

A. 甲圖物體水平向右勻速運動的過程中，可能受到向右的摩擦力

B. 甲圖物體與傳送帶一起向右減速運動時，一定受到水平向右的摩擦力

C. 乙圖物體勻速向下運動的過程中，可能不受摩擦力的作用

D. 乙圖物體勻速向上運動的過程中，一定受到向上的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測平均速度的實驗裝置：

（1）實驗的原理是_____。

（2）實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應(yīng)保持_____（填“較小”或“較大”）的坡度。

（3）由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度_____（填“小于”“大于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度，表明小車做的是_____（填“勻速”或“變速”）運動。

（4）實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為_____s．AC路程的讀數(shù)如上圖的刻度尺所示，則 AC=_____cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．
（1）這個像的成像原理與（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要些．
（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察_____來比較壓力作用效果的。

（2）若探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”。應(yīng)穿過比較圖_____所示實驗。

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”。應(yīng)通過比較圖_____所示實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理圖正確的是（ ）
A.
小球所受的重力
B.
木塊對斜面的壓力
C.
光從空氣垂直射入到玻璃的光路圖
D.
家庭電路中，電燈和插座的安裝

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【題目】小敏同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。（乙和丙中是同種液體)

(1)實驗前,先用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性_______(填“好”或差”),調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平。

(2)小敏把探頭分別沒入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小.由此,他判斷圖甲中的液體是酒精。他的判斷是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。

(3)比較_______兩圖,可得出探頭浸人液體的深度_____(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越_______。

(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明:同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部向各個方向的壓強____(選填“相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　 　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是。

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩位同學(xué)在一起做“土電話”實驗：

(1)“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在__________中傳播。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：____________比________傳聲性能好。

(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于__________停止，____________停止。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是松弛的線________(填“易”或“不易”)傳聲。

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