【題目】下列說法中正確的是( 。
A.大氣壓隨高度的增加而增大
B.安培提出了通電螺線管磁場方向與電流方向的關(guān)系
C.丹麥物理學(xué)家奧斯特最早記述了磁偏角
D.保險絲利用電阻小,熔點低的材料,根據(jù)焦耳定律,電流過大時容易熔斷
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【題目】冬天,車窗密閉的汽車行駛在公路上,玻璃窗很快出現(xiàn)“白霧”,下列說法中正確的是( )
A.“白霧”是液體
B.“白霧”形成的過程中需要吸熱
C.車外水蒸氣的溫度高于車內(nèi)水蒸氣的溫度
D.“白霧”出現(xiàn)在車窗的外側(cè)
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【題目】將一杯0℃的水和一塊0℃的冰同時放到同一房間里,結(jié)果水沒有結(jié)冰,冰也沒有熔化,則該房間里的溫度( 。
A.高于0℃B.等于0℃C.低于0℃D.以上情況都有可能
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【題目】傘兵從高空跳傘,當(dāng)傘兵勻速下降時,以下對傘兵及降落傘的分析正確的是( 。
A.以傘為參照物,傘兵是運動的B.以傘兵為參照物,地面是靜止的
C.傘兵所受的重力和阻力大小相等D.傘兵受重力下降,說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因
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【題目】為了探究光的反射定律,某同學(xué)選用平面鏡、可折疊的白色硬紙板和激光器進行實驗。
(1)如圖甲,先將平面鏡M放在水平桌面上,再將硬紙板____放置在平面鏡M上。為了顯示光路,白色紙板的表面應(yīng)____(光滑/粗糙)些。
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,
方便實驗研究你該采取的操作是(_____)
A. 向紙板噴煙或霧
B. 是激光筆垂直紙板面入射
C. 是激光緊貼紙板面入射
(3)實驗中,按圖甲所示的裝置進行實驗,紙板上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡,他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究,請你為他設(shè)計一個保留的方法:________________。
(4)以法線ON為軸線(如圖乙),把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),則在紙板上_______(填“能”或“不能”)看到反射光線。此現(xiàn)象說明了__________________。小明讓光沿BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出,說明在反射現(xiàn)象時________。
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【題目】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指_______的像(放大/等大/縮。;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋________的像(放大/等大/縮。。他猜想:凸透鏡成像的大小可能與物體與透鏡間的距離有關(guān)。為驗證自己的猜想,做了下面的實驗。
(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上,經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,位置如圖丙所示,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把透鏡向______(上/下)調(diào)。
(2)小明不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出凸透鏡的焦距f=________cm;
②在表中5、6兩組實驗中,光屏上沒有像的原因是__________________,但此時可以從_________(光屏/蠟燭)一側(cè)通過凸透鏡觀察到燭焰_______立的像,________就是利用了這一成像規(guī)律。
(3)小華做實驗時將凸透鏡焦距換成15cm。如圖所示,當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在______(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的像,
(4)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向________透鏡方向移動光屏(選填“靠近”或“遠離”),可再次得到清晰的像.可見近視眼患者的晶狀體比正常人的晶狀體要_________(凸/平)一些。
(5)小明班拍集體照時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)。分析表中第1-4組實驗數(shù)據(jù),你認為:這時攝影師應(yīng)使照相機_______同學(xué)(靠近/遠離),同時還應(yīng)______(增大/減小/不變)照相機鏡頭到膠片的距離。
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【題目】2019年1月3日,嫦娥四號成功登陸月球背面,首次實現(xiàn)月球背面著陸。當(dāng)嫦娥四號從空中下降時,說嫦娥四號是運動的,所選參照物是_______;衛(wèi)星是利用_______波向地球傳遞信息的。
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【題目】為了探究“聲的傳播是否需要介質(zhì)”,有人建議以下幾個實驗方案,其中最合理的是
A.把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鈴聲逐漸減小
B.將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰,會有震感
C.吹響笛子后,按不同的孔發(fā)出不同的聲音
D.將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,觀察波形
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