【題目】2013年4月16日,中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù),如圖所示,“海巡01”輪配備有強聲設(shè)備,可遙控定向遠距離發(fā)射高達150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對付海盜等人員.根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是(

A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
C.護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D.強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

【答案】D
【解析】解:A、聲音具有能量,該選項說法正確,不符合題意;
B、聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度,該選項說法正確,不符合題意;
C、護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲,該選項說法正確,不符合題意;
D、強聲設(shè)備發(fā)出的聲波高達150dB,是人耳能夠聽到的,而次聲波人耳是聽不到的,該選項說法不正確,符合題意.
故選D.
(1)聲音既能夠傳遞信息,又能夠傳遞能量;(2)響度指聲音的強弱,是由物體振動的振幅決定的,還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān);(3)減弱噪聲的途徑有:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;(4)人耳能夠聽到的聲音頻率的范圍是20Hz~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz的超聲波.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置,下列說法正確的是( )

A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的幅度
B.實驗時應(yīng)多次改變鋼尺伸出桌面的長度,但要保持鋼尺振動的幅度相同
C.用力大小不同,鋼尺振動的振幅不同,聽到聲音的音調(diào)不同
D.物體振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各種摩擦中,有利的摩擦是

A. 手握瓶子,手與瓶子之間的摩擦

B. 機械運轉(zhuǎn)時,各部件之間的摩擦

C. 自行車剎車時,車輪與地面間的摩擦

D. 吃飯時,筷子與食物之間的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016廣東卷】探究平面鏡成像特點的實驗中,如1所示。

1現(xiàn)有厚度分別為5 mm和2 mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗,目的是

2用玻璃板代替平面鏡的原因是 ,便于研究平面鏡的成像特點。

3若白紙上每方格長度是5 cm,將點燃的蠟燭由A點移至B點,此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是 cm。用光屏在玻璃板后面無論如何移動;在光屏上都 選填不能成像,說明平面鏡所成的是 像。

4如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請在乙圖上面畫出時鐘的實際時間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音可以傳遞信息、傳遞能量.下列聲音的利用與其他三個不同的是( )

A. 漁船上利用聲吶探測魚群

B. 用電動超聲波牙刷清理牙齒

C. 用超聲波對結(jié)石病人排石

D. 登雪山時不許高聲講話

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016四川卷】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像像未在圖中畫出來,下列說法正確的是

A光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像

B圖中成像特點與照相機成像特點完全相同

C將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像

D將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保付凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測平均速度的實驗中(如圖),斜面應(yīng)選擇較 (填“大”或“小”)坡度,這樣設(shè)計是為了實驗中便于 .若秒表每格為1s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是 .實驗中,小車通過上半程的平均速度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016四川涼山卷】端午節(jié),貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽,發(fā)令槍響,幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟如離弦之箭向前疾行,貝貝激動地說:“龍舟跑得真快!”,她所選擇的參照物是 ,其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s,后半段路程的速度為6m/s,則該龍舟跑完全程的平均速度為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水凝固成冰塊,則下列說法中正確的是( )

A. 它的狀態(tài)不變,質(zhì)量改變; B. 它的狀態(tài)和質(zhì)量都改變;

C. 它的狀態(tài)和質(zhì)量都不變; D. 它的狀態(tài)改變,質(zhì)量不變

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