【題目】如圖是人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會行駛?缟献孕熊噷⒂沂职严蚝笮D(zhuǎn),車子就能前進,并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快,給電動車充電,電瓶充滿電后,正常行駛的情況下可以行駛50公里。請結(jié)合文字和圖片,參照事例寫出其中涉及的物理信息和與之對應(yīng)的物理知識,不得與事例重復(fù)。
示例:
物理信息:車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了。
物理知識:車鑰匙其實就是一個開關(guān)。
物理信息:______________________________________ 。
物理知識:______________________________________ 。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
實驗室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。
(1)實驗中應(yīng)通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證 同學(xué)的猜想。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,目的是為了減小壓強的一項是( )
A.火車鐵軌鋪在一根根較寬的枕木上
B.飲料吸管一端被削得很尖
C.注射器的針頭很尖
D.菜刀用過一段時間后,要磨一磨
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示
(1)圖甲中,如果俯視讀數(shù),則讀數(shù)偏____(選填“大”“小”)。圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是____(選填“左”或“右”)圖
(2)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),做出了水的溫度隨時間變化的圖像,如圖丙所示。由圖像可知:在當(dāng)時環(huán)境下,水的沸點是____℃,說明此時的大氣壓______(選填“大于”“小于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。實驗中,若蓋子將燒杯蓋得很嚴(yán)密,則水的沸點會______(選填“升高”、“降低”、“不變”)
(3)小方在做實驗時,發(fā)現(xiàn)給水加熱到水沸騰所用時間過長,請你幫他找出可能存在的原因(寫出兩點即可):
a.___________________________________;
b.____________________________________。
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【題目】在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V且保持不變。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。
(______________)
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是_______的。
(3)實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是____(寫出一種即可)。
(4)故障排除后,閉合開關(guān),變阻器滑片P移至某處時,電壓表示數(shù)如圖甲,則電壓表示數(shù)為______V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將變阻器滑片P向______端(填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的電阻約為____Ω。
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【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中:
(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應(yīng)先進行______,以正確選擇電流表的量程。
(2)小方設(shè)計的電路圖如圖甲所示,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的實物電路連接完整。
(_________)
(3)電路連接好后,將測出的電流值填入下表,如圖丙是第二次測量B處的電流,請將正確讀數(shù)填寫在下表空格里:
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | __________ | 0.44 |
第三次測量 | 0.22 | 0.30 | 0.52 |
(4)他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成第二次和第三次測量。
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡的規(guī)格。這樣完成多次測量是為了防止______因素的影響
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①在拆接電路時,開關(guān)必須____________;
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是 __________________。
表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:前面兩次實驗是采用方法 _________來進行的。實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于_____________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某種國產(chǎn)汽車,當(dāng)它在某平直公路上以72km/h速度勻速行駛時,每百公里的油耗為 6 L, 汽車行駛500 s,則汽車消耗的汽油是_________L,假設(shè)汽油機的效率是25%,且汽油的熱值是3.3×107 J/L,則汽車在運動過程中受到的平均阻力是____________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路。
(1)實驗中,應(yīng)保持_____不變。調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請將該示數(shù)填入下表中。
電壓/V | 1 | 2 | 3 |
電流/A | 0.1 | _____ | 0.3 |
(2)分析上表實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在驗證“電功與電流、電壓的關(guān)系”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖________(甲/乙/丙)電路,理由是該圖無法利用控制變量法進行探究
(2)為驗證電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖________所示的電路
(3)小明發(fā)現(xiàn),按圖乙電路實驗時L1比L2亮,同時觀察到A1示數(shù)比A2大,這說明相同時間內(nèi)________(L1/L2)的電功大,由此可得出的結(jié)論是________接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到 ________(L1/L2)更亮.
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