回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調(diào)高低的因素:
過(guò)程步驟 通過(guò)不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,是探究音調(diào)與
頻率
頻率
的關(guān)系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的
快慢
快慢
,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),注意兩次鋼尺的
振幅
振幅
大致相同.
方法 本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
(2)探究平面鏡成像特點(diǎn):
器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、
玻璃板
玻璃板
方法 1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡,這樣做的目
為了方便確定蠟燭的像的位置
為了方便確定蠟燭的像的位置
,使用的方法是
將玻璃板豎直的立在白紙上
將玻璃板豎直的立在白紙上

2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動(dòng),知道看上去它跟前面那只蠟燭的像
重合
重合
,這個(gè)位置就是前面蠟燭A的像.
3、用
刻度尺
刻度尺
把實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和它的像連接起來(lái),觀察連線與平面鏡是否
垂直
垂直
.并用
刻度尺
刻度尺
測(cè)量出他們分別到
鏡面
鏡面
的距離
現(xiàn)象結(jié)論 移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,這說(shuō)明平面鏡成
像.像和物大小
相等
相等
,他們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡
垂直
垂直
,他們到鏡面的距離
相等
相等
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律:
器材 凸透鏡、
光屏
光屏
、蠟燭、光具座、火柴
方法 1、實(shí)驗(yàn)前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
光屏
光屏
,并調(diào)節(jié)他們的中心在
同一高度
同一高度
,這樣做的目的是
使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心
使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心

2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠(yuǎn)的地方,使物距u>2f,調(diào)節(jié)
光屏
光屏
到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察其性質(zhì).
3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在
1倍焦距和2倍焦距之間
1倍焦距和2倍焦距之間
,重復(fù)上述操作,觀察成像情況.
4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上
不能
不能
(能或不能)觀察到像.從
光屏
光屏
一側(cè)向透鏡中看,觀察成像的情況.
5、歸納總結(jié),得出以下結(jié)論,請(qǐng)你將表格填寫完整
結(jié)論
    物距U     像的性質(zhì)
  放大或縮小    倒立或正立   虛像或?qū)嵪?    應(yīng)用  
U>2f 縮小 倒立
實(shí)像
實(shí)像
照相機(jī)
照相機(jī)
2f>U>f
2f>U>f
放大
放大
倒立 實(shí)像
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
U<f 放大
正立
正立
虛像
放大鏡
放大鏡
 
分析:(1)音調(diào)是指聲音的高低,其大小取決于物體振動(dòng)的頻率,即在試驗(yàn)過(guò)程中,保持振幅不變,改變其振動(dòng)的快慢,分析判斷即可解決.
(2)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,為了比較物像大小相等,用相同的蠟燭代替蠟燭和像進(jìn)行比較,這種方法是等效替代法.故據(jù)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的過(guò)程分析即可.
(3)凸透鏡成像時(shí),一倍焦距是實(shí)像和虛像的分界線,物距大于一倍焦距時(shí)成實(shí)像;物距小于焦距是成虛像.
光屏能承接實(shí)像,光屏不能承接虛像.
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
故據(jù)凸透鏡成像規(guī)律的特點(diǎn)和應(yīng)用分析即可判斷.
解答:解:(1)通過(guò)不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,是探究音調(diào)與頻率的關(guān)系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),注意兩次鋼尺的振幅大致相同;在這里控制振幅研究其振動(dòng)快慢的方法稱為控制變量法;
故答案為:頻率;快慢;振幅;控制變量法;
(2)在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)中需用到的器材有:兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺和玻璃板;其實(shí)驗(yàn)過(guò)程是這樣的:
1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊玻璃板代替平面鏡,這樣做的目的是為了方便確定蠟燭的像的位置,使用的方法是將玻璃板豎直的立在白紙上;
2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動(dòng),知道看上去它跟前面那只蠟燭的像重合,這個(gè)位置就是前面蠟燭A的像.
3、用刻度尺把實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和它的像連接起來(lái),觀察連線與平面鏡是否垂直.并用刻度尺測(cè)量出他們分別到鏡面的距離.
故所得的結(jié)論是:明平面鏡成虛像.像和物大小相等,他們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直,他們到鏡面的距離相等.
故答案為:玻璃板;玻璃板;為了方便確定蠟燭的像的位置;將玻璃板豎直的立在白紙上;重合;刻度尺;垂直;刻度尺;鏡面;虛;相等;垂直;相等.
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中所用到的器材為:凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座、火柴;
1、實(shí)驗(yàn)前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)節(jié)他們的中心在同一高度,這樣做的目的是使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心;
2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠(yuǎn)的地方,使物距u>2f,調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,利用該性質(zhì)制成了照相機(jī);
3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在1倍焦距和2倍焦距之間,重復(fù)上述操作,觀察到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,利用該性質(zhì)制成了幻燈機(jī)和投影儀;
4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上不能觀察到像.從光屏一側(cè)向透鏡中看,觀察到一個(gè)正立、放大的虛像.利用該性質(zhì)制成了放大鏡.
故答案為:光屏;凸透鏡;光屏;同一高度;使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心;光屏;1倍焦距和2倍焦距之間;不能;光屏;
結(jié)論依次是:實(shí)像;照相機(jī);2f>U>f;放大;幻燈機(jī);正立;放大鏡.
點(diǎn)評(píng):該題考查了影響音調(diào)影響因素的探究過(guò)程、平面鏡成像的特點(diǎn)及探究凸透鏡成像規(guī)律的過(guò)程,是一道綜合題,難度較大,同學(xué)們應(yīng)細(xì)心處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)測(cè)量密度:
表格 ①用天平稱出石塊的質(zhì)量m;②向量筒內(nèi)倒入適量的水,測(cè)出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒(méi)在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:
①②③⑤④
①②③⑤④
數(shù)據(jù)
m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
55.4
55.4
30 50
20
20
 

2.77×103
2.77×103
 
(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān):
器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
 


 
結(jié)論 1.在接觸面一定時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大;
2.通過(guò)比較
甲丙
甲丙
可以得到滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的關(guān)系.
3.本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計(jì)
溫度計(jì)
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準(zhǔn) 備
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過(guò)
溫度計(jì)的示數(shù)變化
溫度計(jì)的示數(shù)變化
來(lái)觀察的,電流產(chǎn)生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
升的高
升的高
這說(shuō)明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
;
研究方法 本實(shí)驗(yàn)用的物理學(xué)研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(2)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素:
實(shí)驗(yàn)
 
過(guò)程
 
現(xiàn)象
?在如圖所示的裝置中,閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體不動(dòng),電流表的指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體向上或者向下移動(dòng),電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
;讓導(dǎo)體左右移動(dòng),電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)

?改變磁場(chǎng)中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會(huì)改變.
結(jié)論
 
應(yīng)用
閉合電路一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
.此電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
磁感線方向
磁感線方向
有關(guān).此現(xiàn)象中,
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能.據(jù)此制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
(3)伏安法測(cè)量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實(shí)驗(yàn)中用
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應(yīng)和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián),為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“平面鏡成像”:
過(guò)程
與方法
由于平面鏡成
虛像
虛像
,無(wú)法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點(diǎn)燃的蠟燭的像的位置
重合
重合
.這在物理學(xué)中稱作
等效替代法
等效替代法


(2)探究音調(diào)的影響因素:
過(guò)程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內(nèi)的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動(dòng)情況;改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,將外端按下相同的程度,重做上述實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),尺子振動(dòng)得越快,音調(diào)越
方法 將尺子按下相同的程度,運(yùn)用了
控制變量
控制變量
法.
(3)探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律:
物質(zhì) 固體海波、蠟燭熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示,其中
是蠟燭.
結(jié)論 海波的熔點(diǎn)是
48
48
℃,它在第6min是
固液共存
固液共存
狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系:
實(shí)驗(yàn)步驟 ①用
天平
天平
分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量,用刻度尺分別測(cè)量并計(jì)算鋁塊體積,計(jì)入表格.②換用松木塊,重復(fù)步驟①.
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
20
20
0.5
0.5
請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)的
質(zhì)量和體積
質(zhì)量和體積
的比值是一定的;物質(zhì)不同,其比值一般不同,由此我們引入了
密度
密度
的概念.
(2)探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系:
過(guò)程與
方法
1.選用質(zhì)量
不同
不同
的兩個(gè)小球從斜面
同一
同一
高度滾下.

2.通過(guò)比較
木塊移動(dòng)的距離
木塊移動(dòng)的距離
來(lái)說(shuō)明小球動(dòng)能的大。
 
(3)探究牛頓第一定律:
過(guò)程方法 讓小車每次都從斜面的
同一
同一
高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
木板
木板
表面上速度減小得最慢.
推理 若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用,它將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).推理過(guò)程中用到的科學(xué)方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
探究影響音調(diào)高低的因素:
過(guò)程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;改變
尺伸出桌面的長(zhǎng)度
尺伸出桌面的長(zhǎng)度
,再做幾次試驗(yàn).
方法 幾次試驗(yàn)中,使鋼尺振動(dòng)的
幅度
幅度
相同,這里運(yùn)用了
控制變量
控制變量
法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案