6．以下減小噪聲的措施中，屬于阻斷噪聲的傳播的是（　�。�
A．市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴B．市區(qū)道路兩旁種草植樹
C．戴上防噪聲的耳塞D．建筑工地上噪聲大的工作要限時

分析 減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．

解答 解：A、市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴是在聲源處減弱噪聲，不符合題意；
B、市區(qū)道路兩旁種草植樹是在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；
C、戴上防噪聲的耳塞是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；
D、建筑工地上噪聲大的工作要限時是在聲源處減弱噪聲，不符合題意．
故選B．

點評 本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．綜合問答-游泳中物理
下列是小雨經(jīng)歷的幾個場景，請你挑選2個，用所學的物理知識進行解釋：
小雨游完泳①從水中出來感覺有點冷；②將濕衣服攤開了晾；③太陽出來后衣服很快干了
解釋場景①：解釋場景蒸發(fā)吸熱致冷：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，是“神九”發(fā)射的情景．火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生汽化來吸收大量的熱；火箭升空瞬間，會看到巨大的白色“氣團”，這是水蒸氣液化形成的 （選填物態(tài)變化的名稱）．神九在上升過程中，若以地面為參照物，它是運動（選填“運動”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中利用慣性的是（　　）
A．保持車距
B．行車時要系好安全帶
C．跳遠運動員助跑可以跳得更遠
D．船上的人用槳向后劃水，船會向前運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中，最符合實際情況的是（　�。�
A．某同學高聲歌唱，聲音在空氣中1s能傳播340m遠
B．某同學百米賽跑的速度是15m/s
C．某同學的身高為160mm
D．某同學體檢時，測得其脈搏為30次/min

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面幾個現(xiàn)象中與光的反射有關的是（　�。�
A．立竿見影B．通過汽車的觀后鏡看車后方情景
C．晚上看到的五顏六色的霓虹燈光D．利用激光給隧道準直

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在觀察“水的沸騰”實驗中，小剛同學按實驗步驟進行了正確的操作，他得出的實驗數(shù)據(jù)如表所示：
時間/min…9101112131415
水溫/°C…95969798999999
（1）從記錄數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是：液體在沸騰過程中要吸熱（“吸”或“放”），但溫度保持不變．（“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”）
（2）小剛發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（給出一種原因即可）水的質(zhì)量太多．
（3）其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖的a圖所描述一樣（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列事例中，能增大壓強的是（　�。�
A．把書包帶做得寬些B．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木
C．刀、斧、剪的刃磨得很薄D．在坦克的輪子上安裝履帶

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．同學們設計了兩種實驗方案：
方案一：
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．
同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不能．理由是因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
方案二：
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．方案二與方案一相比較，你認為實驗方案一更好，理由：力臂在杠桿上，便于測量力臂．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉．

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同步練習冊答案