4、“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具．圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放．假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對“溜溜球”
做功
的過程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充．
分析：本題由能量的轉(zhuǎn)化與守恒分析，通過分析運(yùn)動(dòng)過程中的做功可以找出能量的變化．
解答：解：自然界中能量是守恒的，溜溜球上升的高度越來越小，機(jī)械能減小，通過空氣阻力做功產(chǎn)生內(nèi)能，為使溜溜球一直運(yùn)動(dòng)，則要給其補(bǔ)充能量．即人通過繩子對球做功．
故答案為：機(jī)械，內(nèi)，做功
點(diǎn)評：正確掌握實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具．如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放．假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中機(jī)械能
變小
變小
（填變大、變小或不變）；彈簧門被推開后，能自動(dòng)關(guān)閉，這是由于門被推開后，彈簧被卷緊，放手后能的轉(zhuǎn)化是
彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動(dòng)能
彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動(dòng)能
，使門自動(dòng)關(guān)上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中        能轉(zhuǎn)化為      能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對“溜溜球”       的過程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇無錫北塘區(qū)劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具．圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放．假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為       能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對“溜溜球”         （選填“做功”或“熱

傳遞”）的過程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

 

 

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科目：初中物理 來源：2009-2010年江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型：填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉，由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來越小，這一過程中         能轉(zhuǎn)化為       能；為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過程中，人必須提拉繩子，提拉的過程實(shí)質(zhì)上是人通過繩對“溜溜球”        的過程，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充。

 

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