關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是

A. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s B. 聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 聲音在固體中比在氣體中傳播的慢 D. 人耳可以聽(tīng)到任何頻率范圍的聲音

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理 14.1電阻 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（a）所示為研究溫度不變時(shí)，電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度 和橫截面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，圖（b）中甲、乙、丙同材料的金屬絲先后接入圖所示電路中的A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，

（1）通過(guò)比較____________的大小得出結(jié)論。

（2）為研究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選______、____兩根合金絲（填合金絲代號(hào)，下同）。

（3）為研究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選____、_____兩根合金絲。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理 14.3歐姆定律 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_________________。圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成_______關(guān)系；由圖像還能得出電流與_________之間的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：2.3《 熱機(jī)效率》 題型：填空題

在我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程中,西部地區(qū)的天然氣被輸送到能源缺乏的東部地區(qū)。天然氣與煤相比,從熱學(xué)角度分析,它的優(yōu)點(diǎn)是______;從環(huán)保角度分析,它的優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》 題型：單選題

關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音 B. 聲音只能通過(guò)介質(zhì)傳播

C. 聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的 D. 聲音中，人們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音只有超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》 題型：計(jì)算題

我們可以利用回聲測(cè)量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出聲音3 s后接收到回聲時(shí)，測(cè)量出此處海洋的深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度是1540 m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》 題型：單選題

敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘“余音為止”，其原因是

A. 一定是大鐘的回聲

B. 有余音說(shuō)明大鐘仍然在振動(dòng)

C. 是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生了“延長(zhǎng)”的緣故

D. 大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理：5.1“透鏡“練習(xí)題 題型：作圖題

完成下列光路圖

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：21.1 現(xiàn)代順風(fēng)耳--電話21.2　電磁波的海洋 題型：單選題

在真空中傳播的電磁波具有相同的

A. 波速 B. 波長(zhǎng) C. 頻率 D. 能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案