【題目】如圖所示,是某同學在做“平面鏡成像特點”實驗裝置.請你運用所學知識完成下面的問題.
(1)M是一塊 (選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”).為便于觀察,該實驗最好在 (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進行
(2)直尺的作用是便于比較物體與像 的關系.
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關系.
(4)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的.觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小 .
【答案】(1)較薄的平板玻璃;較黑暗;
(2)到平面鏡的距離;
(3)大;
(4)相等.
【解析】
試題分析:(1)玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個問題,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果.
物體射出的光線對人眼刺激越強,人眼感覺物體越亮,物體經過平面鏡反射,反射光線進入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線;
(2)要比較像與物的位置關系,需借助直尺;用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(3)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(4)平面鏡成像的特點:像和物體的大小相等、像和物體的連線與鏡面垂直、像和物體到鏡面的距離相等,平面鏡所成的像是虛像.
解:
(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小,而平面鏡無法解決這些問題.同時由于玻璃板有兩個反射面,每個反射面相當于一個平面鏡,都可以成像,玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實驗效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果.
在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進行實驗;
(2)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關系用的.
(3)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的.
(4)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的,此時蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,因此,觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小相等.
故答案為:
(1)較薄的平板玻璃;較黑暗;
(2)到平面鏡的距離;
(3)大。
(4)相等.
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中,操作時手和眼睛的合理分工是:手移動滑動變阻器的滑片,眼睛觀察( )
A. 電壓表的示數(shù) B. 電流表的示數(shù) C. 燈泡是否發(fā)光 D. 變阻器滑片的位置
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【題目】用伏安法測定一只電阻的阻值,現(xiàn)給你一塊電壓表、一塊電流表、一個電池組、滑動變阻器和開關各一個,未知阻值的電阻一只、導線若干.
(1)實驗的原理是 ;
(2)在圖1方框內畫出實驗電路圖(標出電表的“+”、“﹣”接線柱).
(3)在實驗中電流表用0~0.6A量程、電壓表用0~15V量程.根據(jù)你畫的電路圖,以筆畫線代替導線,將下面圖2中所給的實驗器材連接起來(導線不要交叉).
(4)在這次實驗中,電流表和電壓表的指示位置如圖3所示,那么未知電阻Rx中的電流是 A,Rx兩端的電壓是 V,Rx的阻值是 Ω.
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【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則1kg的水溫度升高50℃吸收 J的熱量.生活中我們經?吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好.
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【題目】在探究“聲是怎樣產生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A. 使音叉的振動盡快停下來
B. 把音叉的微小振動放大,便于觀察
C. 延長音叉的振動時間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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【題目】如圖,電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián).當滑片P向左移動時,以下說法正確的是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
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【題目】某同學在做“研究海波熔化”的實驗.
(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時,主要步驟有:
A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸
B.了解海波熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計
C.讀取溫度計讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和海波接觸
D.觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是 (只填寫序號).
(2)請根據(jù)實驗要求,設計并畫出實驗記錄表格.(注:不需填入數(shù)據(jù),至少能記錄5組數(shù)據(jù))
(3)如圖是根據(jù)某次實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描下的點.請在坐標紙上根據(jù)所描的點,畫出熔化圖象.
(4)根據(jù)熔化圖象,可得出該物質熔化過程中溫度的變化規(guī)律是 ,該物質的熔點是 ,其中在第4min時物質存在的狀態(tài)是 .
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【題目】下列記錄結果中,哪一個數(shù)據(jù)的單位應該是厘米( )
A. 九年級物理課本的厚度約9 B. 教室寬約為60
C. 小明的身高為1068 D. 一支鉛筆的長度約為18
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